基础过关训练3庖丁解牛[基础演练]1．下列加点字的读音正确的一项是()A．中(zhōnɡ)音肯綮(qìnɡ)大发硎(xínɡ)怵(cù)然C．謋(huò)然踌躇(chú)庖(páo)丁D．折(zhē)也有间(jiàn)大郤(xì)2．下列句子中不含通假字的一项是()A．砉然向然，奏刀然，莫不中音。B．善哉！技盖至此乎！C．为之踌躇满志，善刀而藏之。D．怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。3．下列句子中加点的词，解释正确的一项是()A．庖丁释刀对曰“释”是放下的意思，与成语“爱不释手”的“释”意思相同。B．良庖岁更刀“良”是好的意思，与“感我此言良久立”的“良”意思相同。C．动刀甚微“微”是轻微的意思，与成语“微言大义”的“微”意思相同。D．得养生焉“得”是得到的意思，与“此言得之”的“得”意思相同。4．下列句子中加点的词，与现代汉语相同的一项是()A．虽然，每至于族B．视为止，行为迟C．为之踌躇满志D．吾见其难为5．下列加点的词，意思相同的两项是()A．彼节者有间，而刀刃者无厚B．道芷阳间行C．侯生乃屏人间语曰D．时时而间进小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comE．予在患难中，间以诗记所遭6．下列句子中加点的虚词，意义相同的一组是()A.B.C.D.7．下列各组句子中，全都能表现庖丁所做的“进乎技”的一组是()①所见无非牛者②未尝见全牛也③以神遇而不以目视④批大郤，导大窾⑤以无厚入有间⑥善刀而藏之A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．③④⑥8．下面对课文理解不正确的一项是()A．“嘻”“善哉”两个表感叹的语气词流露出文惠君对庖丁解牛技术的赞叹。B．文惠君的夸赞，从侧面烘托了庖丁技艺的精湛；同时，从现象描述转入本质追索，起到了巧妙的过渡作用。C．庖丁阐述自己达于“道”的三个阶段：开始，不懂规律；三年之后运用规律；方今之时懂得规律。D．庖丁总结自己解牛是“依乎天理”“因其固然”，最后做到“游刃有余”。[课内精读]阅读文章选段，然后回答9～12题。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁刀曰：释对“臣之所好者道也，乎技矣。始臣之解牛之进，所无非牛者。三年之后，未全牛也。方今之，臣以神时见尝见时遇而不以目，官知止而神欲行。依乎天理，批大视郤，大导窾，因其固然，技肯綮之未，而况大经尝乎！良庖更刀，割也；族庖月岁更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新于发硎。彼者有，而刀刃者无厚；以无厚入有，恢恢乎其于游刃节间间必有余地矣，是以十九年而刀刃若新于硎。然，每至于族，吾发虽其，怵然戒，止，行。刀甚微，见难为为视为为迟动謋然已解，如土委地。提刀而立，之四，之踌躇志，善刀而藏之。为顾为满”9．解释下列加点的词。①所见无非牛者②臣以神遇而不以目视③良庖岁更刀④技经肯綮之未尝10．下列句子中的“为”字，分类正确的一项是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①庖丁为文惠君解牛②吾见其难为③怵然为戒④视为止⑤行为迟⑥为之四顾⑦为之踌躇满志⑧江自湖口分一支为南江A．①②/③④⑤⑥⑦/⑧B．①/②/③④⑤⑥⑦/⑧C．①/②⑧/③④⑤/⑥⑦D．①②⑧/③④⑤⑥⑦11．下列说法不正确的一项是()A．“臣之所好者，道也，进乎技矣”，庖丁首先说明自己追求的是“道”的境界，已经超过技术层面。B．“始臣之解牛之时，所见无非牛者”，这是庖丁追求道境的第一个阶段，所看见的都是一头头的活牛，要屠宰时不知如何下手。C．“三年之后，未尝见全牛也”，这是庖丁追求道境的第二个阶段，所看见的不是一个个完整的牛，而是熟悉了牛的筋骨结构，把它看作可以拆卸的东西。这第二阶段，他仍停留在技术的层面。D．“方今之时……而神欲行”，这是庖丁追求道境的第三个阶段，解牛时不用感觉器官，而只靠精神活动来行事。12．下列说法有误的一项是()A．庖丁达到道境的外在表现是刀使用了十九年“而刀刃若新发于硎”。B．庖丁道境的内在本质是“恢恢乎其于游刃必有余地矣”。C．庖丁达到道境的方法是“依乎天理”，“因其固然”，“以无厚入有间”。D．庖丁虽然达到了道境，但是每次解牛他仍没有把握，所以，“视为止，行为迟，动刀甚微”，...