小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练3孔雀东南飞并序[基础演练]1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏(zàng)彷(páng)徨徘徊(huái)伶(líng)俜(pīn)B．窈窕(tiǎo)遗(yí)施拊(fǔ)掌葳(wēi)蕤(ruí)C．否(pǐ)泰哽咽(yè)玳(dài)瑁踯(zhí)躅(zhú)D．公姥(lǎo)便(biàn)言晻晻(yǎn)箜(kōng)篌(hóu)2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令才令，美好C．贫贱有此女，始适还家门适，出嫁D．幸可广问讯，不得便相许幸，幸亏4．下列各句中，对加点实词的解释，不正确的一项是()A．否泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠会永无缘渠，他C．赍钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢后世人，戒之慎勿忘谢，告诉5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖，叶叶相交通B．本自无教训，兼愧贵家子C．视历复开书，便利此月内D．自名秦罗敷，可怜体无比[能力提升]一、课内细读(一)阅读下面文段，完成6～8题。孔雀南，五里一徘徊。东飞小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“十三能素，十四裁衣，十五箜篌，十六。十七君，心中常苦悲。织学弹诵诗书为妇君府吏，守情不移。妾留空房，相常日稀。入机，夜夜不得息。三日既为节贱见鸡鸣织断五匹，大人故嫌。非作，君家！迟为织迟妇难为妾不堪使，徒留无所施。便可白公姥，驱及相遣。时归”6．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？答：7．第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？答：8．第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是()A．勤劳B．温柔C．外柔内刚D．坚强持重(二)阅读下面诗句，完成9～10题。著我裙，事事四五通。足下履，上玳瑁光。腰若流素，耳著明月绣夹蹑丝头纨珰。指如削葱根，口如含朱丹。作步，精妙世无。纤纤细双9．关于这几句诗采用的写法不正确的一项是()A．排比和比喻B．夸张和渲染C．铺陈排比D．赋、比、兴10．关于刘兰芝“事事四五通”，其原因分析有误的一项是()A．临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。B．临别时有意精心修饰，希望以此获得焦母的好感，使焦母改变主意。C．借此延缓别离时的到来，反映了兰芝痛苦矛盾的心情。D．表现了兰芝一方面内心非常痛苦，另一方面仍要在婆婆面前表现得坚强得体。二、课外拓展(一)阅读汉乐府《双白鹄》一诗，完成11～13题。白，乃西北。飞来双鹄从来十十五五，列行不。将罗齐妻卒【注】染疲病，不能相。飞随五里一返，六里一徘徊。顾吾欲汝去，口噤不能。衔开吾欲汝去，毛羽何摧。负颓哉新相知，生离。乐忧来别躇群，落垂。踌顾侣泪纵横【注】“卒”同“猝”，突然。11．为下列诗句加点字选出正确的义项。(1)十十将五五()A．将要B．将近C．且，又D．率领(2)吾欲负汝去()A．背B．背离小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．辜负D．依靠(3)五里一返顾()A．顾惜B．看C．回头D．照顾12．写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》相应的诗句。(1)与“乃从西北来”相应的是。(2)与“五里一返顾”相应的是。13．下列分析不正确的一项是()A．本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。B．本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。C．通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定的暗示的。D．“十十将五五”一句是以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧情形。(二)阅读下面的两首诗，然后回答14～17题。有所思有所思，乃在大海南。何用君？珠玳瑁簪，用玉之。君有他心，拉摧问遗双绍缭闻杂之。摧之，其灰。今而往，勿相思！相思君！狗吠，兄嫂知之烧烧当风扬从复与绝鸡鸣当妃呼狶！秋晨风肃肃风飔，方臾高知之！东...