小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后分层检测案9激素调节的过程【基础强化题组】(水平三学业)1．健康人在饥饿情况下()A.血糖含量大幅度下降B.胰岛素分泌量相应增加C.血糖分解加速D.肝糖原分解加速2．肾上腺素既可作为动物激素又可作为神经递质。与作为神经递质相比，下列哪项是其作为动物激素所特有的()A.靶细胞存在相应的受体B.使靶细胞产生电位变化C.随血液运输到全身D.起作用后即被灭活3．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织细胞D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少4．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种结构，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B.激素②可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌量减少D.a还可以分泌某种激素，该激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用5．下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是()A.激素和酶的作用都具有高效性B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素6．如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，下列有关叙述正确的是()A.进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B.胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.进食2h后血糖浓度趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌D.进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快7．炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，导致滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是()A.正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受到下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内增加8．冬泳过程中，体内生理过程会发生一些变化，如图所示(图中①～④表示激素，A、B表示器官)。据图回答下列问题：(1)人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，尤以____________________(填器官名称)产热为多。(2)甲状腺激素分泌的调节过程中既存在分级调节，也存在________调节。请用图中文字、数字、字母和箭头写出甲状腺激素分泌的分级调节过程：________________________________________________________________________。(3)④的生理功能是____________________，从而使血糖水平升高。(4)在冬泳过程中，是通过________(填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节使血糖浓度上升的。(5)图中A释放的________激素可作用于肾小管和集合管，使尿量减少。【综合应用题组】(水平四学业)9．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液10．糖尿病严重威胁人类健康，其发病机理十分复杂。如图表示两种糖尿病部分发病机理，下列有关叙述正确的是()A.胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.图中①表示葡萄糖的受体，②表示运输葡萄糖的载体C.胰岛素与①结合发挥作用后即失活D.图示1型、2型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗11．某研究小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图。下列关于该实验的叙述，错误的是()A.两组家兔的生理状况应完全相同B.激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用...