高中 生物·选择性必修2课时作业课后分层检测案12.docx本文件免费下载 【共4页】

高中 生物·选择性必修2课时作业课后分层检测案12.docx
高中 生物·选择性必修2课时作业课后分层检测案12.docx
高中 生物·选择性必修2课时作业课后分层检测案12.docx
小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后分层检测案12人类活动对生态环境的影响【基础强化题组】(水平三学业)1.下列人类活动对生物圈有积极影响的是()A.森林的大量砍伐B.海洋鱼类的过度捕捞C.随意排放工业废水D.合理利用土地2.生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态承载力是指在一定环境条件下,生态系统中某种个体存在数量的最大值,下列有关说法不正确的是()A.“桑基鱼塘”等生产方式能有效减小生态足迹B.农牧业生产中延长食物链有利于减小生态足迹C.同等条件下草原生态系统的生态足迹大于农田D.培育良种、建设生态工程等措施可提高生态承载力3.造成生态环境破坏的根本原因是()A.资源分布不均B.生物多样性遭破坏C.资源利用D.人口膨胀并集中4.下列措施不能减少酸雨危害的是()A.减少化石燃料的燃烧B.限制二氧化硫的排放C.减少氟利昂的使用D.限制一氧化氮的排放5.化石燃料的大量燃烧会导致酸雨形成,以下不属于酸雨危害的是()A.土壤肥力下降B.水体的富营养化C.植物易染病害D.损害建筑物6.人类活动正在干扰和破坏大气圈上层臭氧的自然平衡,臭氧的减少将导致()A.农作物产量增加B.人体免疫功能减退C.人类免受短波辐射的伤害D.各地普降酸雨7.碳中和是指CO2吸收量和CO2排放量达到平衡,实现CO2的“零排放”,碳循环是实现“碳中和”的重要途径,下列说法错误的是()A.碳循环是指CO2在生物群落和非生物环境间的循环过程B.大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落C.水电、风电和光伏等新能源的利用有利于减少CO2排放D.植树造林、增加绿地面积有助于降低大气中CO2浓度8.如图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.①B.②C.③D.④9.下列关于人类活动对环境的影响,叙述不正确的是()A.生态足迹越大,人类对环境的影响越小B.与步行相比,开车出行会增大生态足迹C.人口负增长会造成劳动力不足、人口老龄化等问题D.人口增长过快会造成交通拥堵、环境恶化、资源短缺等问题10.CO2等温室气体的大量排放,可引起全球气候变暖,导致极地的冰雪和高山的冰川融化,海平面上升等,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。下图是生态系统碳循环示意图,请分析作答:(1)在生态系统中,碳主要以________形式在生物群落和非生物环境之间进行循环。在生物群落中,碳以________形式存在。(2)图中属于消费者的是________,属于分解者的是________。(3)大气中CO2进入生物群落主要依赖于A的________过程。A、B、C通过________过程将生物组织内的碳释放到大气中。(4)物质循环具有____________,因此又称为生物地球化学循环。(5)请说出两项能缓解温室效应的有效措施________________________、________________________。【综合应用题组】(水平四学业)11.生态承载力与生态足迹之间的关系可以反映一个地区的环境承载力和生态环境压力。生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。图中四个地区生态环境压力最小的是()A.新疆B.西藏C.山西D.河南12.一般来说,用人均GDP来衡量地区的经济发展程度,用生态足迹来测算经济发展带来的资源消耗和环境代价。生态足迹越大,代表单位人口带来的资源消耗和环境代价越小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com大。如图为研究时段内我国部分地区人均GDP增长率相对值和生态足迹增长率相对值示意图,下列有关叙述正确的是()A.我国东部地区整体人均GDP低于西部地区B.内蒙古经济发展与生态环境的改善同步C.新疆处在非常不利的发展状态中D.全国平均水平生态足迹增长率是负值13.关于CO2排放,我国有明确的减排要求,提出努力争取尽早实现碳中和(碳排放与吸收相等)的目标。如图是地球大气CO2浓度的变化曲线图,下列有关叙述错误的是()A.据图分析可知,推行植树种草的举措对实现碳中和意义重大B.碳循环具有全球性,碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境C....

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

与本文档类似文档
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物学【新教材】专题六 生物与环境.docx
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物学【新教材】专题六 生物与环境.docx
免费
0下载
高一生物2022-2023学年高一生物上学期期末考前必刷卷03(人教版2019)(答题卡).docx
高一生物2022-2023学年高一生物上学期期末考前必刷卷03(人教版2019)(答题卡).docx
免费
26下载
高一生物【新教材精创】2.3 伴性遗传 练习(1)(原卷版).docx
高一生物【新教材精创】2.3 伴性遗传 练习(1)(原卷版).docx
免费
1下载
5.1 降低化学反应活化能的酶(第2课时)(学生版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
5.1 降低化学反应活化能的酶(第2课时)(学生版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
免费
10下载
高一生物精品解析:山东省烟台市招远一中高一上学期期末生物试题(解析版).doc
高一生物精品解析:山东省烟台市招远一中高一上学期期末生物试题(解析版).doc
免费
15下载
5.3 细胞呼吸的原理和应用(第2课时)(教师版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
5.3 细胞呼吸的原理和应用(第2课时)(教师版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
免费
15下载
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物学【新教材】2023学业水平等级考试原创预测押题卷(四).docx
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物学【新教材】2023学业水平等级考试原创预测押题卷(四).docx
免费
0下载
3.1 细胞膜的结构与功能(第1课时)(教师版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
3.1 细胞膜的结构与功能(第1课时)(教师版)-高一生物同步精品讲义(人教2019必修1).doc
免费
4下载
高一生物天津市部分区高一上学期期中考试生物试题 Word版含解析.doc
高一生物天津市部分区高一上学期期中考试生物试题 Word版含解析.doc
免费
4下载
高中 生物·必修2课后分层检测案(word)课后分层检测案4.doc
高中 生物·必修2课后分层检测案(word)课后分层检测案4.doc
免费
0下载
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物【统考版】专  题  二.docx
高中 2023二轮专项分层特训卷•生物【统考版】专 题 二.docx
免费
0下载
高一生物山东省宁阳一中高一上学期期中考试  生物.doc
高一生物山东省宁阳一中高一上学期期中考试 生物.doc
免费
23下载
高一生物精品解析:云南省昆明市衡水实验中学西山学校高一上学期期末生物试题(原卷版).doc
高一生物精品解析:云南省昆明市衡水实验中学西山学校高一上学期期末生物试题(原卷版).doc
免费
1下载
高一生物5.1.2 降低化学反应活化能的酶 练习(1)(原卷版).docx
高一生物5.1.2 降低化学反应活化能的酶 练习(1)(原卷版).docx
免费
23下载
高中 生物·选择性必修2课时作业详解答案.docx
高中 生物·选择性必修2课时作业详解答案.docx
免费
0下载
高一生物第01章 走进细胞(B卷)(原卷版).doc
高一生物第01章 走进细胞(B卷)(原卷版).doc
免费
2下载
高一生物2022-2023学年高一生物上学期期末考前必刷卷01(人教版2019)(答题卡).docx
高一生物2022-2023学年高一生物上学期期末考前必刷卷01(人教版2019)(答题卡).docx
免费
25下载
高一生物精品解析:北京市朝阳区高一上学期期末质量检测生物试题(解析版).doc
高一生物精品解析:北京市朝阳区高一上学期期末质量检测生物试题(解析版).doc
免费
3下载
高一生物第4章  细胞的物质输入和输出(B卷·能力提升练)(原卷版).docx
高一生物第4章 细胞的物质输入和输出(B卷·能力提升练)(原卷版).docx
免费
23下载
高中 生物·必修1课后分层检测(单选)课后分层检测案3.docx
高中 生物·必修1课后分层检测(单选)课后分层检测案3.docx
免费
0下载
我的小图库
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

阅读排行

确认删除?
回到顶部
客服号
  • 客服QQ点击这里给我发消息
QQ群
  • QQ群点击这里加入QQ群