小学五年级数学上册【详解】5年级第08讲_分数计算与比较大小.docx本文件免费下载 【共3页】

小学五年级数学上册【详解】5年级第08讲_分数计算与比较大小.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第八分算比大小讲数计与较例题1.答案:33详解:==33例题2.答案:详解:====例题3.答案:25详解:原式25.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例题4.答案:(1);(2);(3)详解:(1)与的分子、分母都比较小,我们可以直接通分比较:,.因为,所以.(2)观察两个分数,我们发现它们的分母比较复杂,但分子之间的关系非常简单.由于24既是8的3倍又是12的2倍,我们可以通分子来计算:,,因为,所以,即.(3)通过观察我们发现,这些数的分子是有联系的:每个分数都可以化成分子为60的分数.;;;.几个分数分子相同时,分母越大,分数就越小,因此我们知道.即.例题5.答案:详解:整体约分,形如的6位数是1001的倍数,形如的6位数是10101的倍数.例题6.答案:(1).(2)详解:(1),,.因为,,所以,于是.(2)与1作比较,,,.因为,所以2537374957796846小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com.练习1.答案:15简答:.练习2.答案:18简答:原式=.练习3.答案:44简答:原式.练习4.答案:(1);(2);(3)简答:同例4的方法.作业1.答案:30简答:提示,凑整,将分母相同的分数一起算.作业2.答案:3简答:提示,提取公因数.作业3.答案:(1);(2);(3)简答:(1)交叉相乘;(2)通分子;(3)看分差或与1做比较.作业4.答案:简答:采用通分差的方法较为方便,即变为,,,.分差相同的真分数,分母越大则分数越大.作业5.答案:简答:提示,注意运用提取公因数,凑整等巧算方法.

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