狼分层作业一、单选题1．下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A．一狼洞其中B．意将隧入以攻其后也C．其一犬坐于前D．担中肉尽，止有剩骨2．下列加点字的注音有误的一项是()A．困窘(jǐng)苫蔽(shàn)尻尾(kāo)B．狡黠(xiá)缀行(zhuì)积薪(xīn)C．弛担(chí)眈眈(dān)目似瞑(míng)D．假寐(mèi)禽兽(qín)少时(shǎo)3．选出下列说法不正确的一项（）A．《聊斋志异》是我国文言短篇志怪小说的优秀之作。“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B．《狼》的作者是蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代著名文学家。C．《狼》文章最后一段的议论点明了全文的主旨，暗含讽刺。D．《狼》文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。4．请选出下列各句中含有通假字的一句（）A．一狼得骨止，一狼仍从B．屠乃奔倚其下，驰担持刀C．担中肉尽，止有剩骨D．狼不敢前，眈眈相向5．屠暴起（）A．残暴B．突然6．苫蔽成丘（）A．草编之物B．遮盖二、填空题7．按要求填空。《狼》的作者是代文学家，字留仙，别号柳泉居士，世称先生。郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分”。《狼》选自《》，书名的意思是。此书人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。8．导学3《狼》篇幅短小，结构紧凑。文中描述的狼与人的斗争过程可谓一波三折，最终结局也出人意料。请你结合课文内容，把故事情节补充完整。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9．解释下列句子中的加点词。①狼不敢前②其一犬坐于前③一狼洞其中④意将隧入以攻其后也10．少时，一狼径去《狼》：11．预学三你知道吗？“狼”在传统文化中有一定的寓意，并能和相对固定的词搭配组合成成语或歇后语，用以反映人们对其本性的认识。请你从备选组中选择一组，仿照示例，按要求答题。备选组：①狼和鬼②狼和豕③狼和虎④狼和狈表5-7对“狼”的认识示例：狼和狈狼狈为奸，传说狈是与狼同类的野兽，因前腿短，要趴在狼身上才能行动，狼和狈常一起外出伤害牲畜。比喻坏人互相勾结，一起干坏事结论：传统文化中“狼”的形象12．预学二按要求填空。《狼》的作者是代文学家，字留仙，别号柳泉居士，世称先生。郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分”。《狼》选自《》，书名的意思是。此书人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、语言表达13．《狼》中描写屠户与狼斗争的片段，只有“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”寥寥数笔，请你根据图5-5的提示，发挥想象，运用修辞手法和描写方法进行扩写。(不超过90字)拓展二*语言运用。任选一题完成。14．蒲松龄的《狼》共有三则，另外两则同样描述了屠户智斗、勇斗狼的故事。其中一则的情节如图5-4所示，请你展开联想，用简洁的语言描述这个故事的经过。(不超过90字)15．《狼》中描写屠户与狼斗争的片段，只有“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”寥寥数笔，请你根据图5-5的提示，发挥想象，运用修辞手法和描写方法进行扩写。(不超过90字)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我选。四、综合性学习初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！16．【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上面画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前，后半句：。17．【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照已给出的活动形式再设计两种活动形式。①讲一讲学习历程②③④绘一绘前程美景18．【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。材料一：生活不能等待别人来安...