10*往事依依（2024）分层作业一、单选题1．作者回忆看山水画时的感受是（）A．感到枯燥B．感到兴奋C．感到心旷神怡D．感到无聊2．作者回忆往事的顺序是（）A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序D．倒叙3．作者在回忆往事时，多次提到“依依”，“依依”在文中的意思是（）A．依依不舍B．形容留恋C．依稀，模糊D．轻柔的样子4．文中写“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”，下列对“雕镂”一词理解正确的是（）A．说明老师的讲课很有艺术感染力。B．说明老师的讲课时间很长。C．说明作者记忆力很好。D．说明作者不喜欢老师的讲课。5．下列对文中引用诗句的作用理解不正确的是（）A．增加了文章的文化内涵。B．更好地表达了作者的情感。C．使文章语言更加生动形象。D．说明作者记忆力很好。6．作者回忆的两位国文老师讲课的共同点是（）A．都很幽默B．都很生动C．都很有感情D．都很严肃二、填空题7．作者回忆了哪几件往事？____A．读《水浒传》B．读《千家诗》C．听国文老师讲辛弃疾的词D．听老师讲田汉的《南归》E．看山水画F．读《三国演义》G．读《红楼梦》H．看《评注图像水浒传》I．听老师讲《满江红》J．看《中学生必读文库》8．文学常识（1）《往事依依》的作者是，原名。（2）本文是一篇，作者回忆了时代的几件往事。（3）文中提到的《千家诗》是由选编的。（4）作者回忆的国文老师讲的诗词作者有、。（5）作者在文中引用了不少诗句，写出其中两句、。（6）本文的主旨句是。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（7）文中运用了的修辞手法，举例说明。（8）这篇文章的语言特色是。（9）作者通过回忆往事，表达了对的感情。（10）文中提到的两位画家是、。9．按春夏秋冬的时序排列下列诗句。(只排序号)。①“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”②“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”③“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”④“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”10．给下列词语中加点的字注音。水浒镌刻雕镂婵娟；浩淼徜徉凝视谆谆；11．请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。（1）春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。。（2）汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。。12．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并改正。眼花嘹乱美不胜收记忆尤新鸦鹊无声厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味。三、语言表达13．句子赏析（1）“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”请赏析这句话。（2）“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。”从修辞手法的角度赏析这句话。（3）“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。”赏析加点词语的表达效果。（4）“这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。”赏析“镌刻”一词。（5）“书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。”从表达方式的角度赏析这句话。（6）“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com睛。”赏析这句话的描写方法。（7）“我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境一般。”从词语运用的角度赏析这句话。（8）“画中人物形态各异，有的‘手捧果盘献寿桃’，有的‘怀抱琵琶弄弦音’，有的‘倒拔垂柳立神功’，有的‘手持长枪挑滑车’。”赏析这句话的句式特点。（9）“千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：‘万紫千红总是春’，‘春城无处不飞花’；‘绿树阴浓夏日长’，‘五月榴花照眼明’；‘青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟’；‘梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章’。”赏析这段文字的语言特色。（10）“比如《千家诗》中，‘但愿人长久，千...