1、春分层作业一、单选题1．下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（）A．朗润(rùn)稀疏(shū)水涨船高(zhàng)B．抖擞(sǒu)黄晕(yùn)捉迷藏(cáng)C．应和(hé)蓑衣(suō)戴着笠(lì)D．撑伞(zhǎng)酝酿(niàng)欣欣然(xīn)2．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B．黄叶被风吹起，我叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”C．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。3．“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”这句话中运用了哪些修辞手法？A．拟人、排比B．比喻、夸张C．拟人、对偶D．比喻、排比4．“吹面不寒杨柳风”这句话在《春》中主要描绘了什么？A．春天的风B．夏天的雨C．秋天的叶D．冬天的雪5．下列哪项不是《春》中描述的画面？A．春风图B．春雨图C．春雪图D．春花图6．《春》一文的作者是谁？A．老舍B．朱自清C．茅盾D．冰心二、填空题7．解释下列词语。（1）欣欣然：。（2）赶趟儿：。（3）酝酿：。（4）呼朋引伴：。（5）花枝招展：。三、语言表达8．根据语境，在横线上填入合适的古诗词名句。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“，”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘，享受“，”的无限乐趣。9．《春》（朱自清）这篇文章结尾的三段文字运用三个比喻高度赞美了春的新、美、力，请你以“春天”为同一本体，也写出三个比喻句，构成排比，来赞美春天。70字以上。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com四、综合性学习10．文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团朋友们一起去寻觅春天的脚步。（1）【活动设计】社长围绕“春天在哪里”的主题，已经设计出活动一，请你设计活动二。活动一：展示图片，描绘春天活动二：（2）【春天在古诗词中】下列诗句中，不是描写春景的一项是（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无C．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开（3）【春天在多彩自然中】请根据示例，选择恰当的事物，仿写一个体现“自然中的春天”的句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。五、现代文阅读阅读《春》中的一段文字，回答问题：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。11．这段文字主要描绘了春天的什么景象？12．“小草偷偷地从土里钻出来”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？六、写作题13．模仿《春》中描写景物的方法，写一段描写夏天景色的文字，不少于200字。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案解析1．【答案】B【解析】【分析】A.水涨船高(zhàng)——（zhǎng）B.正确。C.应和(hé)——（hè）D.撑伞(zhǎng)——（chēng）故答案为：B2．【答案】A【解析】A项中“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法，把春天人格化，生动形象。B项中“黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法，本体是“黄叶”，喻体是“黄蝴蝶”，比喻词是“像”，生动形象。C项中“像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻的修辞手法，本体是“春雨”，喻体是“牛毛”、“花针”、“细丝”，比喻词是“像”，生动形象。D项中“春天像小姑娘”运用了比喻的修辞手法，本体是“春天”，喻体是“小姑娘”，比喻词是“像”，生动形象。故答案为：A3．【答案】A【解析】“太阳的脸红起来了”是一个明显的拟人手法，因为“脸红”通常用于描述人的情感反应，而这里却用来形容太阳，赋予了太阳以人的情感和动作。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”三个分句结构相似，语气一致，都在描述春天的景象，且意思也相互关联，共同构成了一个完整的画面，因此也运用了排比手法。故答案为：A4．【答案】A【解析】【分析】A.春天的风“吹面不寒杨柳风”这句话直接描述了风的特点。其中，“吹面不寒”说明了风是温和的，不带有寒意，这符合春天风的特点。而“杨柳...