济南的冬天分层作业一、单选题1．《济南的冬天》的作者是（）A．鲁迅B．老舍C．巴金2．文中描写雪后的山景像（）A．水墨画B．油画C．水彩画3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。4．济南冬天的总体特点是（）A．温暖B．寒冷C．炎热5．下列对课文的分析不正确的一项是（）A．《春》描绘了春回大地、生机勃发的动人景象，抒发了作者对春的赞美之情。B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等不同角度描绘了一幅幅特有的画卷，抒发了作者对济南的无限热爱之情。C．《雨的四季》从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面让我们全面感受这四季之雨。D．《观沧海》一诗，诗人通过丰富的想象把读者带进了一个宏伟的境界。诗中所写景物、全是虚写，没有实写。6．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹暖和横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥二、填空题7．文章布局精巧，井然有序。先总写济南冬天的特点。然后分写济南的山水：先写阳光朗照下的山温暖；次写秀气的；再写城外远山，勾画出一幅淡雅的。最后写济南冬天水的、绿、清、亮。8．根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄chéng清xiāng边着落狭窄水藻9．文学常识填空。《济南的冬天》的作者是，原名，字，北京人，作家。代表作品有小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《》《》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。10．给加点的字注音。济南伦敦镶边宽敞水藻贮蓄11．根据拼音写汉字或给划线字注音。chéngxiāng贮蓄清边着落狭窄水藻12．结合语境，解释下列句子中划线的词语。①“人人参与，随手捐助”才是慈善的本意。②惠州给人的第一印象是很美，很舒适，是一座秀气中带点灵气的城市。三、语言表达13．小作文老舍先生在《济南的冬天》里通过对济南的雪的描写，勾勒了一幅美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法，写一段120字左右的文字，描绘你故乡或者身边的美景。小提示：⑴至少运用两种修辞手法；⑵发挥想象和联想，描述人们在此处所做的事情，比如生活、游玩的情景等；⑶选择观赏景点的最佳时节进行描写。14．回顾课文，体会直接抒情和间接抒情的不同。区分哪些是直接抒情，哪些是间接抒情。片段一：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(《荷叶·母亲》)片段二：我永无改正我的过失的机会了！（《猫》）片段三：在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”(《说和做——记闻一多先生言行片段》片段四：那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。......那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（《济南的冬天》）四、综合性学习根据要求完成下列任务学完《济南的冬天》，701班开展了“走进美丽的济南之冬”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。15．学习委员为本次活动设计了宣传标语“大美济南，幸福泉城”，请你把它工整地抄写在下小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com面的横线上。，。16．请你再发挥自己的聪明才智，为美丽的济南的设计一条宣传标语。17．在学习过程中，有同学忍不住向同学介绍起了济南的美景，请你运用一种修辞手法，也为同学们介绍一下。100字左右。18．古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请你结合自己的积累，写出完整的一句，并标明作者及出处。五、现代文阅读阅读选段，回答问题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着...