人教版高中化学必修二专项01 常见物质间的转化关系-2019-2020学年高一化学期末复习专项提升卷(人教版2019必修第二册)(解析版).docx本文件免费下载 【共12页】

人教版高中化学必修二专项01 常见物质间的转化关系-2019-2020学年高一化学期末复习专项提升卷(人教版2019必修第二册)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2019-2020学年高一化学期末复习专项提升卷(人教版2019必修第二册)专项01常见物质间的转化关系1.(2020·山东省微山县第二中学高一月考)下列说法正确的是()A.单质氧化物酸或碱盐,铁单质可以按上述关系进行转化B.若a、b、c分别为S、SO3、H2SO4,则可以通过一步反应实现如图所示的转化C.太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置D.单质硅常用于制造光导纤维【答案】C【解析】A.Fe与氧气反应生成氧化铁或四氧化三铁,但氧化铁或四氧化三铁与水不反应,所以氧化物−→水酸或碱不能实现,故A错误;B.若a、b、c分别为S、SO3、H2SO4,b→c不能一步实现,故B错误;C.硅元素位于第三周期第ⅣA族元素,位于金属元素与非金属元素的交界处,故C正确;D.二氧化硅常用来制造光导纤维,故D错误;故答案选:C。2.(2020·北京和平街第一中学高一期中)研究表明,氮氧化物(NOx)和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关,其转化关系如图所示:下列关于雾霾及其形成的叙述中,不正确的是A.与燃料燃烧有关B.涉及氧化还原反应、化合反应等C.雾霾中含有NH4NO3和(NH4)2SO4D.NH3是形成无机颗粒物的催化剂【答案】D【解析】A.根据图示,燃料燃烧产生的颗粒物形成雾霾,则雾霾形成与燃料燃烧有关,故A正确;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.如图所示,S元素的化合价升高,化合价发生变化,属于氧化还原反应,三氧化硫和水反应生成硫酸,属于化合反应,则B正确;C.根据图示,NH4NO3和(NH4)2SO4构成无机颗粒物,无机颗粒物形成雾霾,故C正确;D.根据NH3参与反应转化为铵盐,为反应物,不是催化剂,故D错误;答案选D。3.(2020·安徽省屯溪一中高一开学考试)如图所示是一系列含硫化合物的转化关系(反应中生成的水已略去),其中说法正确的是A.反应①说明SO2具有漂白性,反应②说明SO2具有酸性B.反应②中生成物n(Na2SO3):n(NaHSO3)=1:1时,则反应物n(SO2):n(NaOH)=1:2C.反应③④⑤均属于氧化还原反应D.工业上可利用反应②和反应④回收SO2【答案】D【解析】A.反应①中先变蓝后褪色显然是因为KIO3的还原产物先是I2后是I-,体现了SO2具有还原性,反应②属于酸性氧化物和碱的反应,体现了SO2具有酸性,故A错误;B.根据元素守恒,当n(Na2SO3):n(NaHSO3)=1:1时,n(SO2):n(NaOH)=2:3,故B错误;C.反应④是非氧化还原反应,故C错误;D.反应②吸收了二氧化硫,反应④放出了SO2,可以通过2个反应回收二氧化硫,故D正确;故选D。4.(2020·安徽师范大学附属中学高一期中)已知氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用如图中的装置可以实现该反应。实验时C中粉末逐渐变为红色,D中出现无色液体。下列有关说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.装置C中氧化剂和还原剂的物质的量之比为2:3B.装置B中加入的物质可以是碱石灰或无水氯化钙C.装置D中液体可以使干燥的红色石蕊试纸变蓝D.装置A中加入的固体,可以是NH4HCO3或NH4Cl【答案】C【解析】A.装置C中氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,N元素化合价由-3升高为0,铜元素化合价由+2降低为0,根据得失电子守恒,氧化剂和还原剂的物质的量之比为3:2,故A错误;B.无水氯化钙能吸收氨气(与氨气反应),所以装置B中加入的物质可以是碱石灰,不能是无水氯化钙,故B错误;C.装置D中液体是氨水,可以使干燥的红色石蕊试纸变蓝,故C正确;D.NH4Cl加热分解为氨气和氯化氢,试管口温度降低,氯化氢和氨气化合生成氯化铵,不能用加热氯化铵来制备氨气,故D错误;故选C。5.制备硅单质时,主要化学反应如下:①SiO2+2CSi+2CO↑②Si+2Cl2SiCl4③SiCl4+2H2Si+4HCl下列对上述三个...

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