小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验八验证动量守恒定律考情调研命题特征本实验教材中出现的多种验证方案对于培养学生的科学探究素养有较大的帮助。复习中既要领悟教材中提到的实验，又要积极变通，真正追寻守恒思想。2022年浙江和天津都对本实验进行了考查，2023年辽宁卷利用硬币对心碰撞考查了动量守恒定律的验证。预计在2025年的高考中，验证动量守恒定律实验作为力学实验出现的几率很大1.考装置：器材装配以及其他器材替代。2.考测速度：通过不同方法直接或间接测量速度。3.考变化：实验装置和实验原理创新如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球碰撞前后的动量关系。图中的O点为小球抛出点在记录纸上的垂直投影。【实验原理】（1）质量分别为mA和mB的两小球A、B发生正碰，若碰撞前瞬间小球A的速度为v1，小球B静止，碰撞后小球A、B的速度分别为v1'和v2'，根据动量守恒定律，应有mAv1＝mAv1'＋mBv2'。【实验步骤】（2）按照如图所示的实验装置安装器材。（3）先使小球A多次从斜轨上的位置P由静止释放，找到其落地点的平均位置E。（4）把半径与小球A相同（选填“比小球A大”“与小球A相同”或“比小球A小”）的小球B静置于水平轨道的末端，再将小球A从斜轨上的位置P由静止释放，与小球B相碰后两球均落在水平地面的记录纸上。（5）多次重复上述小球A与小球B相碰的过程，分别找到碰后小球A和小球B落点的平均位置D和F。（6）接下来还需要完成的实验步骤是AD（填选项前的字母）。A.测出小球A的质量为mA，小球B的质量为mBB.测出P位置与桌面间的距离hC.测出抛出点距地面的高度HD.测量出水平射程OD、OE、OF【注意事项】（7）本实验必须满足的条件是BC（填选项前的字母）。A.两小球的质量必须相等B.轨道末端必须水平C.小球A每次必须从轨道的同一位置由静止释放【数据处理】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（8）当满足表达式mAOE＝mAOD＋mBOF时，即说明两球碰撞过程中动量守恒；如果再满足表达式mAOE2＝mAOD2＋mBOF2，则说明两球的碰撞为弹性碰撞。（用测得的物理量表示）（9）经测定mA＝45.0g、mB＝7.5g，OD＝35.20cm、OE＝44.80cm、OF＝55.68cm，碰撞前、后小球A的动量分别为p1与p1'，则p1∶p1'＝14∶11。若碰撞结束时小球B的动量为p2'，则p1'∶p2'＝11∶2.9。碰撞前、后的总动量的比值p1p1'＋p2'＝1.01（结果保留到小数点后2位）。解析：（1）碰撞前后两小球的总动量相等，所以有mAv1＝mAv1'＋mBv2'。（4）为使两球发生对心正碰，小球B的半径应与小球A相同。（6）A、B两小球在空中运动的时间相同，所以可以通过测量小球做平抛运动的水平射程来代替小球碰撞前后的速度，所以要测量出水平射程OD、OE、OF，无需测量P位置与桌面间的距离和抛出点距地面的高度，又根据动量守恒定律，还应测出A、B两球的质量，故A、D正确，B、C错误。（7）为防止碰后小球A反弹或静止，应使小球A的质量大于小球B的质量，A错误；为保证小球做平抛运动，轨道末端必须水平，B正确；为保证小球A到轨道末端时的速度相等，小球A每次必须从轨道的同一位置由静止释放，C正确。（8）若两球碰撞过程中动量守恒，则有mAv1＝mAv1'＋mBv2'，等式两边同时乘以小球做平抛运动的时间，则有mAOE＝mAOD＋mBOF。若碰撞过程为弹性碰撞，则由机械能守恒有12mAv12＝12mAv1'2＋12mBv2'2，等式两边同时乘以小球做平抛运动时间的平方并进行化简，可得mAOE2＝mAOD2＋mBOF2。（9）碰撞前、后小球A的动量之比p1p1'＝OEOD＝44.8035.20＝1411，p1'p2'＝OD·mAOF·mB＝112.9，则p1p1'＋p2'＝1411+2.9＝1.01。方案一用气垫导轨完成两个滑块的一维碰撞实验装置如图所示。测速度的方法：利用公式v＝ΔxΔt计算，式中Δx为挡光片的宽度，Δt为计时器显示的挡光片经过光电门所对应的时间。方案二利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验（如图所示）小学、初中、高中各种试卷真题...