第15课 小虾-三年级语文下册课时练分层作业(部编版).docx本文件免费下载 【共9页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com15.小虾分层作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、看拼音写词语,字迹要工整、美观。shugāngǐkòngxìxiānqǐbódòubiǎdòngyuànzitòumíngxiányóumòshēnglínjū二、给加点字选择正确的读音。末尾(wèimò)比较(jioǎjiào)吻合(wěnwěng)掀开(qiānxiān)缝隙(xìjì)干燥(zàozhào)灼伤(zuózhuó)鱼缸(gānggān)三、比一比,再组词。虾()既()烈()福()苔()吓()即()列()副()台()四、写近、反义词。近义词:安静—()细长—()吸收—()失望—()反义词:立即—()猛烈—()危险—()雪白—()五、用“烈”字组词,并填入下面的句子中。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.我们要保持()的求知欲,不断学习,不断探索。2.这场比赛非常(),谁也无法预测哪一队会夺得最终的胜利。3.在这次班会上,“轮流担任班干部”的提议得到了不少同学的()响应。六、读句子,给加点字选择正确的解释。1.院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。()闲:①没有事情②没有使用③与正事无关2.它们直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。()直:①从上到下的②公正的③一直3.小虾脚末端的那副钳子一张一张的。()副:①居第二位的,辅助的②附带的或次要的③量词④相称,符合。七、根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。1.为了养小鱼小虾,我专门把家里一口大水缸腾了出来。()2.小虾在石块下压着我伸出手,掀开石块,捉了一些。()3.身体稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是老虾。()4.小虾不喜欢到阳光照射的地方去,喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。()5.“我从缸里提起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”这说明有更多小虾要出生了。()八、按要求完成句子练习。(1)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)______________________________________________________________(2)吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com______________________________________________________________(3)几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。(缩写句子)______________________________________________________________(4)藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。(改为“把”字句)______________________________________________________________(5)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴着缸壁。(用加下划线的字造句)______________________________________________________________九、读课文,提取关键信息,补充思维导图。十、课内阅读。《小虾》节选我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹(荫阴)下静水处,轻轻(锨掀)开小石块,或者把手(抻伸)到大石块下捉了一些小虾,带回家养在缸里。这些小虾,有的通体透明,(象像)玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com它千年虾。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子___________的,胡须也___________地摆动着,连眼珠子也___________的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。1.用“/”画去文中...

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