小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com初中语文阅读”公式记忆法”专题议论文阅读之赏析议论语言【内容解读】●常见题型1.第⑦段中作者说“读书是门槛最低的高贵”，请结合全文理解这句话的含义。2.请理解第④段中画线句子的含义。3.文中加点词能否删去?为什么?4.“ⅹⅹ”词语在语言表达上起到什么效果？5.“ⅹⅹ”词语和“ⅹⅹ”词语能调换吗？●语言表现①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。●答题指导◎词语含义及表达效果第一步:理解词语的本义(表层含义)第二步:结合具体语境、从修辞、词性、感情色彩、准确性、严密性等方面分析词语的含义。分析词语对表达中心论点或阐述观点的作用第三步:组织语言，准确表达词语表层含义+词语的语境义+表达效果(对表达中心论点的作用)说明:如果是指示代词“这”“这个”“这些”“那"“那个”“那些”“其"等词语,需要联系上下文找出指代内容或概括内容,再替换指示代词验证是否与原意思一致。◎句子含义及表达效果第一步:理解句子的表层含义小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二步:联系上下文。抓句中关键词，分析句子的表达技巧，从句子与论点的关系上分析句子的含义及表达效果第三步:组织语言，准确表达角度3:词语(句子)能否删除(替换或调换位置)第一步:表态，不能删除(替换或调换位置)第二步:闹明理由词语：解释词语→词语在句中的作用→删去后会怎样(说明:此类词语多为关键性、修饰性或限制性词语。分析时，不仅要说明其在文中所表达的意思，还要从语言的逻辑性、严密性、科学性、准确性等方面进行分析)句子：解释句子→句子与论点的关系一删去后会怎样(说明:结合论点及上下文的内容。着重从论述的逻辑性、严密性、准确性全面性及论证有力等方面去分析)第三步:组织语言，准确表达【例题展示】示例1、恰使用限制和，体言的准确密。所限制，是当语关联词现语与严谓语指修、形容等、起到限制作用的，能准确表作者的意思，使饰动词词词语它达句子意思表密。达严体会下列句子划线词语的作用。“倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误”。（自《年人也需要反省》）。选轻“可能”在语言表达上起到什么效果？本考的就是文言的特点的理解。“可能”表明“取得同的成功题查对议论语样、避免同的失”是有可能，但也不确定的果，使得言准确、密。样误结语严示例2、用恰切的，体言的准确密。选动词现语与严“我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。”顾颉刚《疑》怀与学问三“疑”“思索”“辨”能？个动词怀别调换吗段中的三“疑”“思索”“辨”体作者思的程，一步比一这话个动词怀别现维过步深入。体言的准确密。之序是不能的。因前者是后现语与严它们间顺调换为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com者的前提，后者是建立在前者的基上的。只有疑，才思考，思考之后才础怀会辨。只有，才符合人的，否反常。会别这样逻辑认识则违规：如加点有什作用？问题词语么思路：（1）...