小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2014年浙江省高考生物试卷一、选择题1．（6分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合2．（6分）如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述正确的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会促进主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用104﹣mol•L1﹣的IAA相比，未施用的植株主根长且侧根数量多3．（6分）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．（6分）下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大5．（6分）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H﹣TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（）A．G1期变短，该期有大量3HTdR﹣进入细胞核B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整6．（6分）除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因．下列叙述正确的是（）A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链二、解答题30．（14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如表所示．细胞分裂素浓度（g•L﹣1）叶绿素含量（mgchl•gFW1﹣）光合速率（μmolCO2•m2﹣•s﹣1）希尔反应活力（μmolDCIPRed•mgchl•h1﹣）叶片氮含量（%）生物量（g•plant﹣1）01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.44小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.02.158.1527.541.9623.56注：①chl﹣叶绿素；FW﹣鲜重；DCIPRed﹣还原型DCIP；plant﹣植株．②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定．请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化．氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为．希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到．（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加．（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要有产生．合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生物量．31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来．①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿．②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生．③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩．④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经...