小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气知识点目录：1、光合作用的实质是？表达式？2、生物圈中的碳——氧平衡是怎样形成的？3、呼吸作用与生产生活的关系？4、光合作用与生产生活的关系？5、光合作用和呼吸作用的关系？测试题1.1、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是()A．提供食物B．提供有机物c．提供能量D、提供氧气1.2、光合作用过程是一个()A．合成有机物，贮存能量的过程B．分解有机物，贮存能量的过程C．合成有机物，释放能量的过程D、分解有机物，，释放能量1.3、大旱之年，农作物会减产甚至会颗粒无收。请你试从光合作用的角度来分析，进行光合作用的原料之一是：（）A.水B.二氧化碳C.氧气D.有机物1.4、右图为光合作用示意图，若图中字母表示光合作用的原料或产物，则a、b、C、d分别表示下列哪种物质（）A．二氧化碳、氧气、有机物、水B．二氧化碳、水、有机物、氧气C．氧气、水、有机物、二氧化碳D．有机物、氧气、二氧化碳、水1.5、光合作用的实质上是绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如）,并且释放出的过程。2.1、在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是()A．绿化环境B．增加经济效益C．防止水土流失D、释放氧气2.2、光合作用吸收空气中的，净化了空气，维持了大气中和含量的相对平衡。2.3、绿色植物具有维持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是()A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D、吸收作用4.1、合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．有机物B．土壤中的水分C．太阳光能D．空气中的二氧化碳5.1、在昼夜温差较大的地区，粮食作物粒粒饱满，果树和瓜类果实较甜的原因是（）A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱6.1、上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新。这是由于植物体的()A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用C．蒸腾作用和光合作用D、光合作用和吸收作用6.2、即是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA、二氧化碳和水B、有机物和氧C、水和氧气D、水第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气知识点答案：1.光合作用的实质是？表达式？绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光能表达式：二氧化碳﹢水————→有机物﹢氧气叶绿体（储存能量）2.生物圈中的碳——氧平衡是怎样形成的？绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。3.呼吸作用与生产生活的关系？中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其它器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。4.光合作用与生产生活的关系？要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。5.光合作用和呼吸作用的关系？区别光合作用呼吸作用部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系：相互依存测试题答案：1.1.D1.2.A1.3.A1.4.B1.5.叶绿体光能二氧化碳水有机物淀粉氧气2.1.C2.2.二氧化碳二氧化碳氧气2.3.A4.1.C5.1.B6.1.C6.2.B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com