小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二章声现象第1节声音的产生与传播1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关，如在15℃时声音在空气中的传播速度是_________m/s。5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，低于_________s时，回声可以使原声加强。利用回声测距，测海深。6．注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com振动介质不能声波3400.10.1s＝v声t一、声音的产生条件声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止,但传声未停止。声音是由物体振动产生的，但有些振动现象不易观察到，可采用一些手段将现象“放大”。将不容易观察到的细微现象通过某种方式形象、直观地呈现出来的方法叫转化法。如将音叉的振动转换为“水花四溅”，将扬声器纸盆的振动转换为纸屑的“劲舞”。学科&网【例题1】如图所示，是探究声现象时常用的装置。（1）甲图中所示的实验现象说明____________________________。（2）乒乓球在实验中的作用是________________________。（3）如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把球弹起，这个实验现象说明____________。参考答案：（1）发声的物体在振动（2）放大音叉的振动（3）声波能够在空气中传播二、声音的传播小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．传播条件：声音的传播需要介质。真空不能传声。声音能在一切物体中以声波的形式传播。2．人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3．声速：声音在介质中的传播速度简称声速。声音在不同的介质中传播速度不同。一般情况下，v固>v液>v气；声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。影响声速的因素：介质的种类，介质的温度。【思维拓展】真空铃实验中，我们能不能把玻璃罩内的空气抽净，制造真空呢？肯定不能，那为什么得出真空不能传声的结论呢？原因是随着不断抽出空气，我们听到的铃声越来越小，从而推理得出如果没有空气，我们将听不到声音，所以真空不能传声。这种通过实验进行合理推理得出结论的实验方法叫做理想实验法。【例题2】下列关于声现象的说法中，正确的是A．发声的物体不一定在振动B．振动得快的物体才能发声C．声音的传播速度是340m/sD．声音借助介质以波的形式传播参考答案：D三、人耳是怎样听到声音的骨传导耳朵的结构：听到声音的基本途径：空气传导和骨传导。声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【例题3】当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这主要是因为A．饼干太干了B．旁...