古诗阅读鉴赏-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷(部编版)解析版_new.docx本文件免费下载 【共24页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前总复习古诗阅读鉴赏一、古诗鉴赏知识点汇总诗歌的5种主要内容1、写景抒情诗,即描写自然景色、歌咏山水名胜。2、咏物言志诗,即通过所咏之物寄托诗人的品质或者理想。3、即事感怀诗,因一事而引发感慨。4、怀古咏史诗,即以历史典故为题材,或借古讽今,或抒发感慨。5、边塞征战诗,即描写边塞风光和戍边将士的军旅生活。诗歌中常见的6种人物形象1、豪放洒脱的形象,如李白《将进酒》中的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,苏轼《定风波》中的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”。2、忧国忧民的形象,如杜甫《春望》中的“国破山河在,城春草木深”。3、乐观豁达的形象,如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。4、慷慨悲壮的形象,如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。5、忠心报国的形象,如苏轼《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6、踌躇满志的形象,如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事,赢得生前身后名”。诗歌主要表达的思想感情诗人通过诗歌表达的思想感情有很多种,主要有这些:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。诗歌语言的6种特点1、清新自然,如陶渊明《饮酒(其五)》中的“采菊东篱下,悠然见南山”。2、生动形象,如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。3、含蓄隽永,如李煜《浪淘沙令》中的“流水落花春去也,天上人间”。4、言简义丰,如王湾《次北固山下》中的“海日生残夜,江春入旧年”。5、平实质朴,如白居易《钱塘湖春行》中的“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”。6、简洁明快,如杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”。二、答题技巧及积累【选择题】1、明白选项陷阱设置点。诗歌鉴赏选择题常见设误方法(1)语言语风类错误:或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)意境意象类错误:对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。(3)技巧手法类错误:对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。(4)思想情感类错误:拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申,添上某种光圈);或转移情感。(5)观点内容类错误:扩大范围(把作家的某一具体作品风格用整体作品风格来代替)2、认真审读选项,作出科学准确的判断。(1)选项的信息切分,信息点与四要素及相关艺术手法的对应。ABCDE五个选项,对每个选项做信息切分的勾画圈点。把勾画到的词语做四要素的对应分析,比如是内容(意象、形象及其特点)、主题、结构和语言,及这四个要素涉及的艺术手法。(2)结合诗歌解读对照比较分析。将选项对应到原作品相应部分以及自己对原作品的解读。(3)整道选择题的整体意识。五个选项要有整体意识在判断D的时候,要联系到ABCE去理解,判断。注意诗歌中有固定含义的意象:1、离别类:双鲤、尺素(远方来信)月亮(思乡或团圆),小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)寒蝉(悲凉)柳(喻离别留念或代故乡)芳草(离愁别恨)鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”,指旅途艰辛或离愁别绪)南浦(送别之地)芭蕉(离情别绪)燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁或传书叙离情或游子漂泊)关山(思家)长亭短亭(送别)阳关曲(送别的歌声)。2、情爱类:...

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