第17课 短文两篇(原卷版)-七年级语文下册课后培优练(部编版).docx本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com姓名:班级第17课短文两篇本课重点1.背诵并翻译课文,掌握相关文言实词;2.学习托物言志的写法;本课难点理解作者的思想感情。一、单选题1.下列各组中加点词的用法相同的一项是()A.斯是陋室/唯命是从B.无案牍之劳形/送杜少府之任蜀州C.有龙则灵/学而不思则罔D.可以调素琴/蒙辞以军中多务2.下列语句中的“之”与“菊之爱,陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是()A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有D.禽兽之变诈几何哉3.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是()。A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之4.下列说法不正确的一项是:()。A.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。5.读《陋室铭》,本文在写作方法方法典型的特点是()A.借景抒情B.借物抒情C.运用象征D.动静结合6.下列对课文理解不正确的一项是()A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。D.《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。二、填空题7.根据《爱莲说》课文理解填空。(1)作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。(2)作者将菊、牡丹、莲一一拟人,分别说它们是、、的化身,并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。(3)这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹作和,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。8.课文理解填空。(1)《陋室铭》紧紧扣住“”立意,以“”一句统领全篇,表达出陋室主人的节操和的情怀。(2)《陋室铭》开篇“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”运用的方法,将名山、灵水与“陋室”相提并论,强调陋室具有“名”“灵”的性质。“”一句为全文之“睛”。(3)《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从、、三方面来描写,突出作者的美德。9.解释下列各句中加横线的词语。①晋陶渊明独爱菊②出淤泥而不染小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③濯清涟而不妖④香远益清⑤亭亭净植⑥宜乎众矣10.解释下列加横线的词语。①山不在高,有仙则名②谈笑有鸿儒③无案牍之劳形④无丝竹之乱耳⑤往来无白丁⑥可以调素琴11.读《陋室铭》,用课文原名回答下列问题。①本文的主旨句是:②描写陋室环境幽雅的句子是:③写室中人交往之雅的句子是:④写室中事的情趣之雅的句子是:12.读《爱莲说》,用原文语句填空。①与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲的高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是,。②最能概括莲花高贵品质的句子(主旨句)是,。③公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是,!三、翻译13.用现代汉语翻译下列句子。(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2)予谓菊,花之隐逸者也。(3)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。(4)莲之爱,同予者何人?14.将下列句子译成现代汉语...

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