小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2021—2022学年第二学期七年级期末复习资料汇编知识梳理部分第二单元知识梳理5.黄河颂【文学常识】光未然（1913—2002），原名张光年。湖北光化（今老河口西北）人。诗人、文学评论家。1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》，诗集《江汉行》，论文集《风雨文谈》等。《黄河颂》是著名音乐组诗《黄河大合唱》第二乐章的歌词。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。【重要词语】【烽fēng火】古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。【气魄pò】魄力；气势。【巅diān】山顶。【澎péng湃pài】形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。【体魄】体格和精力。【宛转】文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。【掀起】揭起，往上涌起。【狂澜lán】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。【哺bǔ育】喂养，培养。【屏障】像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【九曲连环】曲折，回环，多弯道。【浩浩荡荡】形容水势浩大。后也用以形容声势雄伟壮阔。【发扬滋zī长zhǎng】【主题解说】本文通过赞美黄河，歌颂了中华民族伟大坚强的民族精神，表达了中华儿女保卫祖国的坚强决心和一往无前的勇气。【重点突破】1.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它有什么作用？明确：第1节朗诵词为下文的“颂黄河”蓄势，奠定了全诗豪迈雄壮的感情基调。作者首先以呼告的修辞手法，直称读者为“朋友”，拉近与读者的关系，渲染雄壮的气氛，令人动情；接着塑造了黄河的英雄形象和内在的民族精神，为读者展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画，让人热血沸腾、壮怀激越，树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，这也正是歌颂黄河的原因；最后水到渠成地唱出了“歌颂黄河”的主题。2.歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，表现了黄河怎样的特点？明确：对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”。而“望”的内容，既有写实的成分，也有雄伟瑰丽的想象，条理清晰，章法严谨，同时为下文的“颂”黄河蓄势。表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。3.“颂黄河”这一环节有明显的语言标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”。这个标志把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？明确：三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。4.连续三次写“啊！黄河！”有什么意义和作用？明确：运用了反复的修辞手法，把诗歌主体部分分为三个层次，分别歌颂了黄河养育中华民族、保卫中华民族、激励中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。表达了作者对黄河的热爱与赞美之情。同时，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com这种间隔反复也形成了一种回环往复的音韵美，增强了诗歌的气势与情感。5.如何理解黄河是“中华民族的摇篮”，是“民族的屏障”？明确：把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，形象地说明了黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，则表明黄河天险作为军事屏障对中华民族起着保卫作用，黄河的伟大坚强精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。6.如何理解“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”这句话？明确：运用比喻的修辞手法，把黄河的无数支流比作黄河主流这一“巨人”躯干的“千万条铁的臂膀”，...