教案教学基本信息课题《整本书阅读<红楼梦>》(一)学科语文学段：高中年级高一教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月姓名单位设计者权晔北京第109中学实施者权晔北京第109中学指导者计静晨北京市东城区教师研修中心课件制作者权晔北京第109中学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.介绍阅读《红楼梦》所需要的基本文学常识，帮助学生初步形成对这一古典名著的了解。2.推荐初次阅读《红楼梦》的方法，帮助学生找到阅读章回体长篇古典文学名著的途径。3.推荐初次阅读《红楼梦》的着眼点，帮助学生初步建立阅读章回体长篇古典名著的经验。教学重点：1.初次阅读《红楼梦》的方法2.初次阅读《红楼梦》的着眼点教学难点：找到阅读章回体长篇古典文学名著的途径教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、导入二、介绍介绍本单元学习的特殊性。问题一：《红楼梦》为什么从问世以来一直如此吸引人？1.内容丰富性2.艺术性3.主题：“都云作者痴，谁解其中味”袁行霈先生说的三个“如果不了解”说明这一单元的学习目的和方式，激发阅读《红楼梦》的动力和兴趣初步了解《红楼梦》三、推荐和建议四、小结4.《红楼梦》未完问题二：如何选择适合自己初次阅读的版本？人民文学出版社《红楼梦》1996/2008年版问题三：关于《红楼梦》的一些说法我们怎么对待？1.作者2.电视剧问题四：我们怎样开始阅读《红楼梦》1.如何阅读和理解前五回2.如何进一步阅读初步找到阅读的途径和着眼点鼓励学生去建构自己阅读章回体长篇古典文学名著的经验