教案教学基本信息课题《整本书阅读<红楼梦>》（二）学科语文学段：高中年级高一教材书名：统编出版社：人民教育出版社出版日期：2020年月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者王磊北京第109中学实施者王磊北京第109中学指导者计静晨权晔北京市东城区教师研修中心北京第109中学课件制作者王磊北京第109中学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.初步梳理《红楼梦》中的人物关系。2.通过整理人物身份、经历、外貌、居所等信息大致了解人物形象。3.通过代入、比较等方法体会、理解人物的真实性与复杂性。教学重点：理解人物的真实性与复杂性。教学难点：学习理解复杂人物的方法。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、导入二、梳理《红楼梦》人物关系。三、通过学习整理人物主要信息来大说明本节课主要学习内容。1.区分荣宁二府；2.按照人物名字偏旁部首、命名方式区分不同辈分；3.添加各房亲友、奴仆。1.人物身份、经历；2.人物外貌；3.人物居所；4.其他人物对该人物的评价；5.判词、回目对人物的评价等。了解本节课主要内容。大致了解《红楼梦》中贾府人物关系。学习大致了解一个人物的方法。致了解人物形象。四、学习体会、理解人物真实性与复杂性的方法。四、小结1.代入法：将自己代入人物所处情境体会人物的心理、感情、做法等。（1）联系前后情节；（2）结合人物身份、地位与经历等。2.比较法：在同一事件、同一场景中比较分析人物形象。（1）比较同一事件中不同人物的表现；（2）比较同一场景中不同人物的表现；（3）关注比较同一事件、同一场景中，身份地位相同之人的不同表现。学习理解人物真实性与复杂性的方法。鼓励学生在学习过后自行分析《红楼梦》中的其他人物形象。