教案教学基本信息课题《议论文的写作》学科语文学段：高中年级高一教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月姓名单位设计者戚锋北京市第二中学实施者戚锋北京市第二中学指导者计静晨北京市东城区教师研修中心课件制作者戚锋北京市第二中学其他参与者无无教学目标及教学重点、难点教学目标：1．学习如何确立论点。2．学习如何剪裁、分析论据。3．学习如何展开论证。教学重点：剪裁、分析论据。教学难点：剪裁、分析论据。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、教师导入二、学习确立论点回顾议论文三要素知识。介绍本课内容：如何确立论点；如何剪裁、分析论据；如何展开论证。1．明确优秀的论点应具有“简洁明确”“客观合理”“有针对性”“深刻新颖”的特点，并举例说明。2．以“诚信”为论题拟论点。开宗明义。借助教材范例，归纳论点特点。三、学习剪裁、分析论据四、学习展开论证五、教师收束1．以《六国论》为例，分析如何剪裁事实论据。2．明确议论文事例叙述的特征：紧扣论点；简洁概括。3．围绕“诚信”论题，以晋文公伐原取信为例，学习剪裁论据。4．以《六国论》为例，完成对晋文公伐原取信的分析论证。1．明确两种常见结构：并列式和层进式，并举例说明。2．以“确立论点”环节中的“诚信”的论点为例，简述适用的论证结构。总结议论文三要素：论点是议论文的灵魂，论据是它的血肉，论证是它的筋骨。以教材为范例，以史料为依据，通过对一个素材的深入、辩证分析，让学生掌握事实论据剪裁和分析的的基本方法。借助教材的知识短文，例说议论文的两种常见结构。强调本课主要内容。