教案教学基本信息课题《齐桓晋文之事》（二）学科语文学段：高中年级高一教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月姓名单位设计者马媛媛北京汇文中学实施者马媛媛北京汇文中学指导者计静晨北京市东城区教师研修中心课件制作者马媛媛北京汇文中学指导者计静晨北京市东城区教师研修中心教学目标及教学重点、难点教学目标：1.借助注释和工具书，积累文言字词。2.梳理文本，理解孟子“保民而王”的具体措施。3.探究与思考孟子的社会理想。4.感受孟子的论证魅力，欣赏孟子的人格精神。教学重点和难点：1.理解“保民而王”的具体措施。2.评价孟子的社会理想。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、阅读分析（继续上一课时）二、延伸思考继续补充阅读相关材料，借助填写表格，梳理孟子仁政理想施行的具体措施，关注孟子的论证方法和语言气势。1.第四部分：孟子运用排比修辞和举例论证，论证了霸道如“缘木求鱼”，应“反其本”，“发政施仁”，便可达到“孰能御之？”的效果。2.第五部分：孟子运用排比修辞和举例论证，论证了施行王道，也就是“保民之产”的具体措施：“制民之产”和“驱而之善”。这样“不王者，未之有也。”1.梳理文本，归纳总结孟子的社会理想；并能依托文本，做出理性评价。2.在与《侍坐》的对比中，联系时代背景，体会孟帮助学生充分理解“保民而王”的具体措施。感受孟子传播“仁政”思想的智慧和执着。锻炼归纳总结能力。子对孔子思想的继承与发展。3.感受孔子和孟子的人格魅力。培养思辨素养。引发对儒家文化价值的思考。