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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三年级上册数学一课一练-2.6三位数被一位数除一、单选题1.竖式计算52-36+69=()A.18B.85C.94D.952.竖式计算82-(32+26)=()A.24B.49C.94D.763.二年级有学生82人,其中男生有37人,女生有多少人.()A.35B.55C.45D.1194.竖式计算90-26-38=()A.2B.26C.91D.905.,要使商中间有0,没有余数,□中最大可以填()A.2B.3C.4D.56.下面的算式中,商中间有0的是()A.402÷2B.402÷8C.452÷47.从540里连续减去5,减去()次才能得0.A.100B.80C.180D.108二、判断题8.检查下面的数学作业.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.检查下面的数学作业.10.11.12.三、填空题13.笔算加、减法的相同点是把________对齐,从________算起.14.填上适当的数.________15.商的中间有0时,可以省略不写.________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com16.计算.(1)=________(2)=________17.填上适当的数.________18.计算(1)260×18=________(2)4218-1439+427=________19.填一填.(按上下左右填写)________四、计算题20.竖式计算.(1)(2)21.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)五、解答题22.竖式计算并验算。38×6549×5227×85比较两次结果,你有什么发现?小结:在乘法算式中,交换两个因数的位置后,所得的积()六、综合题23.用竖式计算并验算。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)14.53+5.67(2)7.2-6.45(3)49.23-35.48七、应用题24.一个养鸭场一个星期(7天)共产蛋840千克,这个养鸭场平均每天产蛋多少千克?25.二年级有402名学生,每两人一张课桌,一共需要多少张课桌?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】选B.2.【答案】A【解析】选A.3.【答案】C【解析】82-37=45(人),选C.4.【答案】B【解析】选B.5.【答案】D【解析】【解答】解:只要□中数字比6小就可以,所以,□中数字可以是:0、1、2、3、4、5;最大是5.故选:D.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】被除数百位上的数字6除以6商1,没有余数,那么只要被除数十位上的数字比6小这一位上就要商0.6.【答案】A【解析】【解答】解:A:402÷2=201B:402÷8=50…2C:452÷4=113商的中间有的算式是A.故选:A.【分析】分别计算出各个选项算式的结果,再找出商的中间有0的即可.7.【答案】D【解析】【解答】解:540÷5=108答:从540里连续减去5,减去108次才能得0.故选:D.【分析】就是求540里面有多少个5,根据除法的意义,用540除以5即得.二、判断题8.【答案】错误【解析】【解答】解:故答案为:错误【分析】本题考查的主要内容是小数除法计算问题,根据小数乘除法的计算方法进行计算.小数点不能忘.9.【答案】错误小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】【解答】解:故答案为:错误【分析】再计算小数点后面的数时,商上错位置了.10.【答案】错误【解析】【解答】解:余数29和除数29相等,因为余数必须比除数小,所以出现余数和除数相等和商小了的错误;改为:。故答案为:错误。【分析】根据除数是两位数的除法计算方法:...

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