小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变课程标准课标解读了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。1．通过对史料分析，了解全球航路开辟的动因和条件，认识全球航路开辟是世界从分散走向整体过程的重要节点。2．运用图文材料，了解全球航路开辟的过程及相关航线的开辟增进历史时空观念。3．在唯物史观的指导下，从全球史观审视新航开辟，理解新航路开辟在人类发展过程中的重大影响，体会全球海路大通的历史意义。知识点01人口迁移与物种交换（一）人口的迁移1、人口迁移的原因新航路的开辟促进了各地人们的往来2、人口迁移的表现（1）欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%-95%。（2）欧洲人大批来到美洲，并把黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统的人共同生活在这里，使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区。（3）大洋洲、非洲、亚洲等地区也都有族群混合现象【微点拨】美洲族群变化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【即学即练1】下图显示了1945年某地区的人口组成比例。从近代历史发展的角度看，最初造成这种人口比例形成的西方列强是A．西班牙、葡萄牙B．西班牙、英国C．葡萄牙、意大利D．葡萄牙、法国【答案】A【解析】新航路开辟之后，最初实行殖民扩张的是西班牙和葡萄牙，A正确；英国是18世纪、意大利没有参与殖民掠夺，法国是18世纪，排除B、C和D。（二）物种的交换1、物种交换的原因人口迁移促进了世界动植物的大交流2、物种交换概况（1）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；（2）美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。（3）据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。【微点拨】新航路开辟后的物种交流小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【即学即练2】《哥伦布大交换》中讲道：“欧洲人发现了南北美洲并来此定居时，他们带到新大陆来的禽畜和作物及偷偷溜上船的老鼠、不小心带来的杂草种子，所有的这些组成一个生物旅行箱，而这个旅行箱是由原产于欧洲的和来自亚非的一些物种组成的。”由此可知，哥伦布大交换A．将高致病性的瘟疫传播到世界B．客观上扩大了基督教的文化影响C．刺激了美洲现代畜牧业的产生D．推动了欧亚非物种在美洲的传播【答案】D【解析】根据材料“而这个旅行箱是由原产于欧洲的和来自亚非的一些物种组成的”，可知新航路开辟随之而来的哥伦布大交换使来自欧洲和亚非地区的物种来到了美洲，促进了美洲与欧洲、亚洲和非洲的物种交流，D项正确；哥伦布大交换主要分析的是新大陆的发现对美洲地区的影响，排除A项；材料中并未提及基督教在美洲地区的传播情况，排除B项；美洲现代畜牧业产生于工业革命之后，哥伦布大交换产生于15、16世纪，这一时期工业革命尚未开始，排除C项。故选D项。（三）疾病的传播1、疾病传播的原因：人口和动物的全球流动带来的传染病2、疾病传播的概况欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3、疾病传播的影响传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。【拓展补充】哥伦布大交换新航路开辟引发了全球性物种的交流，即所谓的哥伦布大交换。这个时期的物种交流，主要指人口、动植物的交流，以及病原体的跨区域传播。物种的交流，特别是人种的重新分布，逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。【即学即练3...