高中化学选修第一册同步试题第二章 章末测试(基础)(原卷版).docx本文件免费下载 【共10页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二章章末测试(基础)满分100分,考试用时75分钟一、选择题:本题共16小题,共44分。第1~10小题,每小题2分;第11~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.(2022·湖北·鄂州市教学研究室高二期末)向一个密闭容器中充入1mol和3molH2,在一定条件下使其发生反应生成。达到平衡时,下列说法中正确的是A.、H2和的物质的量浓度之比为1:3:2B.完全转化为C.正反应速率和逆反应速率都为零D.单位时间内消耗amol,同时消耗2amol2.(2021·河南洛阳·高二期中)下列事实不能用勒夏特列原理解释的是A.开启啤酒瓶后,马上泛起大量泡沫B.合成氨工厂通常采用高温条件(N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)△H<0)C.实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率3.(2022·广东茂名·高二期末)下列不属于自发进行的变化是A.红墨水加到清水使整杯水变红B.冰在室温下融化成水C.电解饱和食盐水D.铁器在潮湿的空气中生锈4.(2021·山东·微山县第二中学高二阶段练习)一定温度下,在固定体积的密闭容器中发生下列反应:2HI(g)⇌H2(g)+I2(g)。若c(HI)由0.1mol·L-1降到0.08mol·L-1时,需要20s,那么c(HI)由0.08mol·L-1降到0.07mol·L-1时,所需反应的时间为A.等于5sB.等于10sC.大于10sD.小于10s5.(2021·黑龙江·农垦佳木斯学校高二阶段练习)对已达平衡的下列反应:3A(g)+B(g)⇌2C(g)+2D(g),若增大压强,则所产生的影响正确的是A.正反应速率增大,逆反应速率减小,平衡向正反应方向移动B.正、逆反应速率都增大,平衡不发生移动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.正反应速率减小,逆反应速率增大,平衡向逆反应方向移动D.正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动6.下列有关化学反应速率的说法正确的是A.用铁片和稀硫酸反应制取氢气时,改用98%的浓硫酸可以加快产生氢气的速率B.100mL2mol/L的盐酸跟锌片反应,加入适量的氯化钠溶液,反应速率不变C.在一定温度下固定容积的容器中,发生SO2的催化氧化反应,增大容器内压强,反应速率不一定改变。D.NH3的催化氧化是一个放热的反应,所以,升高温度,反应的速率减慢7.利用反应2NO(g)+2CO(g)⇌2CO2(g)+N2(g)ΔH=-746.8kJ·mol-1,可净化汽车尾气,如果要同时提高该反应的速率和NO的转化率,采取的措施是A.升高温度B.增大压强C.向容器中通入NOD.及时将CO2和N2从反应体系中移走8.在一定条件下,某反应达到平衡时,平衡常数K=。恒容时,若温度适当降低,D的浓度增加。下列说法正确的是A.减低温度,逆反应速率增大B.该反应的焓变为正值C.若增大c(A)、c(B),K值增大D.该反应的化学方程式为:A(g)+B(g)C(g)+D(g)9.(2021·辽宁·辽河油田第二高级中学高二期中)80℃时,2L密闭容器中充入0.40molN2O4,发生反应N2O4⇌2NO2ΔH=+QkJ·mol-1(Q>0),获得如表数据:时间/s020406080100c(NO2)/mol·L-10.000.120.200.260.300.30下列判断正确的是A.当温度不变时增大压强,该反应的平衡常数K减小B.0~40s内,N2O4的平均反应速率为0.005mol·L-1·s-1C.反应达平衡时,吸收的热量为0.30QkJD.100s后升高温度,体系颜色变浅10.(2022·江苏·盐城市伍佑中学高二期中)关于平衡常数,下列说法正确的是A.使用催化剂能使化学反应速率加快,平衡常数增大B.平衡常数随温度的改变而改变C.化学平衡发生移动,平衡常数必发生变化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.对于3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g),反应的化学平衡常数的表达式K=11.(2022·广西·南宁市第五十六中学高二期末)在2A+B=3C+4D反应中,表示该反应速率最快的是A.v(A)=0.5mol·L-1·s-1B.v(B)=0.3mol·L-1·s-1C.v(C)=0.8mol·L-1·s-1D.v(D)=1mol...

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