小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时1正确使用实词、虚词——精解词义，细察语境课堂讲义复习任务掌握实词、虚词的辨析方法，能够在语境中正确使用它们。考情微观年份卷别所考词语题型命题特点2020全国Ⅱ以及/乃至容易/易于尚且/仍然然而/虽然选择全都恰当的一项①从2016年至2021年，全国卷考查实词、虚词仅两次，说明该考点是轮考点，考查频率远不及成语。②从命题看，以实词为主，所选词语不偏不怪，皆为生活与学习中常见常用的，难度不大。③题型均为选择题，与其他考点放入同一语段中考查。2019全国Ⅰ边缘化/私人化获得/焕发制约/约束全国Ⅲ遐想/联想限制/制约知识图要小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com活动一准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上，偶尔也会涉及名词。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。一、意义辨析辨析方法主要是“语素区分法”。所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。辨析的角度主要有：(1)词义侧重点，例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。(2)词义轻重，例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。(3)词义范围大小，例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()筑牢密香港织家安全的防，家面立法出了第一步，也是的一步。国线国层迈关键于被外在对、入歧途的年人群体，以及误轻对“一制国两”存在困惑或者的香港误读社，《港安法》起到了活血化瘀的功效。会区国A．维持裹挟B．维护裹挟C．维持裹胁D．维护裹胁答案B解析持：使存在下去；保持。：保全、保，使免于遭受破坏。里的境是维继续维护护这语小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用立法保家安全，故来护国应选“维护”。裹：用迫手段使人跟胁胁从(做坏事)。裹：挟(风、流水等)把的西卷入，使着移；别东随动(形、潮流等势)把人卷去，迫使其采取某度。进种态里修的是被外在因素影而入歧途的年人，故这饰响误轻应选“裹挟”。2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()科技是代的革新力量，每次技步都深刻影生活，人工智能同如此。蒸汽机时术进会响样之前，人只能借助畜力帆出行，们与风“方诗与远”不可及。三次技革命后，汽、火遥术车、机等车飞了空距离，互更世界时联网让“零差时”。A．改良缩小B．改动缩短C．改动缩小D．改良缩短答案D解析改良：去掉事物的缺点，使更适合要求；改善。改：个别动变动(文字、目、次序项等)。根据境，用语“改良”更合适。短：使原有度、距离、短。小：使由大缩长时间变缩小；少。变减“短缩”多用于度、距离、等，长时间“小缩”多用于量、范等，此数围处说的是、距离的，用时间压缩“短缩”更合适。3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当...