高考语文一轮复习讲义(新教材)选择性必修中册(一) 单篇梳理9 课文2 苏武传.docx本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[复习重点]1.累牢积并记120中的个实词“及”“弥”“右”三字及次常用字“会”“引”。2.翻重译点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段武,字子卿。少以父任,兄弟并。为郎稍迁至栘中厩监。伐胡,时汉连数通使相窥观。匈奴留使郭吉、路充等,前后汉国十余辈。匈奴使,亦留之以相来汉当。天元年汉,且鞮侯于初立单,恐之,乃曰:汉袭“天子我汉丈人行也。”使路充等。尽归汉国武帝嘉其,乃遣武以中使持送匈奴使留在者,因厚于,答其善意。义郎将节汉赂单武副中与郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,至匈奴,既置币于;于益,非所望也。遗单单骄汉1.解释加点的词语①以()②并()③稍()④迁()⑤数()⑥窥观()⑦十余辈()⑧当()⑨丈人()⑩行()⑪假吏()⑫置()⑬币()答案①因为②都③渐渐④升迁,升任⑤屡次⑥窥探观察⑦十几批⑧抵押⑨对长辈的尊称⑩辈⑪临时委任的使臣属官⑫准备,备办⑬财物2.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴),护送留在汉朝的匈奴使者,趁此赠送丰厚的礼物,回报他的好意。(得分点:嘉、以、因、赂、答,“匈奴使留在汉者”定语后置句)第2段方欲发使送武等,王水虞常等反匈奴中。王者,昆邪王子也,会缑与长谋缑姊昆邪王俱降,后野侯与汉随浞没胡中。及律所降者,相劫于母氏。卫将阴与谋单阏归汉武会等至匈奴,虞常在,汉时素副与张胜相知,私候曰:胜“天子甚怨律,常能伏弩闻汉卫为汉射之,吾母弟在,杀与汉幸蒙其。赏赐”之,以张胜许物货常。与3.解释加点的词语①方()②发()③没()④素()⑤相知()⑥候()⑦幸()⑧蒙()⑨货物()答案①正要②打发,派遣③陷入而不能脱身④一向⑤相熟识,有交情⑥拜访⑦希望⑧蒙受,得到⑨财物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案(缑王)连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。(得分点:将、阴、相与)第3段后月余,于出,氏子弟在。虞常等七十余人欲,其一人夜亡,告之单猎独阏发。于子弟兵。王等皆死,虞常单发与战缑生得。于使律单卫治其事,之,恐前张胜闻语发,以状武。武曰:语“事如此,此必及我,犯乃死,重。见负国”欲自,、惠共止之。虞常杀胜果引。于怒,召人,欲使者。左伊秩訾曰:张胜单诸贵议杀汉“即于,何以加?宜皆谋单复降之。”5.解释加点的词语①生得()②治()③发()④状()⑤引()⑥即()答案①被活捉②审理③暴露,泄露④情状,情况⑤牵扯⑥假使6.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案事情到了如此地步,这样一定会牵连到我,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。(得分点:见犯、重、负)第4段于使律召武单卫受辞。武惠等:谓“屈辱命,节虽生,何面目以!归汉”引佩刀自刺。律,自抱持武,卫惊驰召。地医凿为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆。归营于其,朝夕遣人候武,而收系。单壮节问张胜7.解释加点的词语①受辞()②虽()③引()④驰()⑤坎()⑥蹈()⑦绝()⑧息()⑨舆()答案①听取供词②即使③举,拿④骑马⑤坑⑥同“搯”,叩击、拍打(一说当作“焰”,熏)⑦断绝⑧呼吸⑨用车载送8.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案单于认为苏武节操壮烈,早晚派人探望、问候苏武,却把张胜逮捕监禁起来。(得分点:壮、候、问、收系)(第5段)①武益愈,于使使武,虞常,欲因此降武。单晓会论时虞常已,律曰:剑斩“使于近臣,汉张胜谋杀单当死。于募降者赦罪。单”欲之,降。律武曰:举剑击胜请谓“副有罪,当相坐。”武曰:“本无,又非,...

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