目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com古诗词诵读之《将进酒》课程标准课标解读1、语言建构与运用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解1.掌握李白生平以及重要文学成就；2.把握《将进酒》劝酒歌的性质；3.鉴赏《将进酒》夸张、用典、呼告的艺术手法；4.感受诗人于穷愁之境中的狂放不羁以及虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀。知识点01情感鉴赏【即学即练1】《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。请你找出诗中带有情感色彩的字词句，并梳理出情感脉络。【答案】“悲、欢”“但愿长醉不用醒、与尔同销万古愁”。脉络：悲伤---欢乐---愤激----狂放【解析】知识点02题材鉴赏【即学即练2】《将进酒》是劝酒诗，那么这首诗是如何体现劝酒诗的特色的呢？李白的劝酒诗的独特又是如何体现的？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】①题目即劝。《将进酒》“将”就是请的意思，将进酒就是请饮酒的意思。综合理解就是（朋友，请喝酒吧！）②开篇一、二句即劝。首两句要表达的意思应该是，黄河水不会倒流，就像时光一去不复返一样，喝吧朋友，你现在不喝，以后可能就没机会再这样尽兴了。从人生的大格局把握当下来劝酒即可达到共情的效果。从古至今，无数文人墨客对这句话进行过很多解读，不得不说理解深刻，不过结合作诗场合，加上李白此时约么是喝嗨但是还没尽兴的时候，并不是谁说“喝吧”，就一定能起到劝酒的效果，李白是从人生的大格局入手，又加之浪漫主义的格调就很巧妙的把喝酒的内心情绪烘托得满满地。你不得不佩服，大文豪的气势，劝酒也能劝得如此豪迈。③第三、四句继续劝。这句话用了排比来呼应第一句，意思要表达人生苦短，时光匆匆，兄弟们，喝吧，你看早上照镜子还是一头黑发，晚上就变白了。从人生短暂、时光易逝，勾起朋友的内心激越，一劝即成。④诗人第五、六句又抛出一句人生得意的时候要尽情的欢乐，喝吧喝吧，别让坛中美酒白白放在那里了。前三句，只字不提酒，句句让你喝。不得不说此劝之巧妙。⑤七、八句就是喝酒一定都有过的环节，喝点酒就开始吹牛。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”老子有的是钱，老子有的是才华，钱用完了很快就又来了。兄弟们放心喝，吃好喝好，我有的是钱。今晚的消费全部由李公子买单！激起朋友们的释怀放纵的情绪。这是在前面六句诗劝酒铺垫，酒饮到一定程度必须有的劝酒词。⑤九、十句达到一个极具画面感的小高潮。“会须”就是必须，一定要的意思。这句话一定要把“烹”字和“宰”以及“三”字发重音，重重的大声朗诵出来，李白当时的心情就跃然纸上了。这句话意思是你要么不喝，要喝酒喝三百杯，李白的这种信手拈来的夸张手法，气势当时就惊呆了了在座的两位朋友。⑥十一、十二句劝酒之侧面表达。“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停！”岑夫子就是岑勋，丹丘生叫元丹秋，都是李白的好兄弟，好朋友，这两位一听完上一句就赶紧把酒杯放下，真喝不了了，刚放下酒杯就被点名，极具画面感的是李白一手拿酒，一手指着这两位，你这两个家伙，杯子端起来，快喝酒，不要停！是李白兴之所至，停不下来，海量的酒力，但是却从劝的角度巧妙完成。⑦十三、十四句，“与君歌一曲，请君为我倾耳听。”这又是饮酒必备的环节了，吹完牛皮，趁着酒兴，来一段才艺表演助助酒兴，目的还是暗示大家好好喝，才能一醉方休，对得起当下，把握住现时的人生。⑧十五、十六句是他唱的歌。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”“钟鼓馔玉”是代指功名富贵，说功利禄都不重要，都没用，我只想喝醉。此时诗歌进入到另一个小高潮，我们喝酒可不是俗辈所为，是抛却了功名利禄，有着远大抱负的人。此两句又把喝酒的人带入到一个共情的世界，大家内心的共鸣被激发了出来，我们喝酒可不是为了物质的，我们是为了内心的追求而一醉方休，这样就把饮酒的人的格调一下子提升到崇高的境界，这些性情中的人谁会拒绝长醉不醒呢？劝酒的目的也就自然而然地达到了。⑨十七、...