小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二节化学平衡第1课时化学平衡状态[核心素养发展目标]1.从可逆反应化学平衡状态的建立过程，认识化学平衡是一种动态平衡。2.熟知化学平衡状态的特征，建立化学平衡状态判断方法的思维模型。一、化学平衡状态1．可逆反应(1)概念在____________下，既能向____________进行，同时又能向__________进行的反应。(2)特征2．化学平衡状态(1)建立在一定条件下的容积不变的密闭容器中，合成氨反应：N2＋3H22NH3。N2与H2反应NH3的分解反应绘制v－t图像绘制v－t图像小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)含义在一定条件下的可逆反应体系中，当正、逆反应的速率________时，反应物和生成物的浓度均____________，即体系的组成________________，这表明该反应中物质的转化达到了“__________”，这时的状态我们称之为________________，简称____________。(3)特征(1)合成反中，如果氨应N2量，可以使过则H2完全消耗()(2)可逆反中，加入反物，反先向正反方向行，停止后再向逆反方向行应应应应进应进()(3)在化平衡建立程中，学过v正一定大于v逆()(4)化平衡是一定件下可逆反行到最大限度的果学状态条应进结()(5)化反到化平衡后反物和生成物的度相等学应达学状态应浓()(6)化反到化平衡后，反混合物中各分的度一定化方程式中物学应达学状态应组浓与学对应的化量成比例质学计数()1．在已达平衡的可逆反应2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)体系中，充入由18O组成的氧气一段时间后，SO2中是否存在18O?________________________________________________________________________________2．已知：K3[Fe(CN)6]溶液是检验Fe2＋的试剂，若溶液中存在Fe2＋，将产生蓝色沉淀。将0.2mol·L－1KI溶液和0.05mol·L－1Fe2(SO4)3溶液等体积混合后，取混合液分别完成下列实验，其中哪两组实验能说明溶液中存在2Fe3＋＋2I－2Fe2＋＋I2平衡？________________________________________________________________________________实验编号实验操作实验现象小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①滴入KSCN溶液溶液变红色②滴入AgNO3溶液有黄色沉淀生成③滴入K3[Fe(CN)6]溶液有蓝色沉淀生成④滴入淀粉溶液溶液变蓝色3．平衡建立的途径有哪些？平衡的建立是否与途径有关？________________________________________________________________________________1．在一定温度下，将2molSO2和1molO2充入一定容积的密闭容器中，在催化剂作用下发生如下反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)ΔH＝－197kJ·mol－1，当达到化学平衡时，下列说法正确的是()A．生成SO32molB．SO2和SO3共2molC．放出197kJ热量D．含氧原子共8mol2.一定温度下，在2L的恒容密闭容器内发生的反应中，M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如图所示。请回答下列问题：(1)该反应的化学方程式为__________________________________________________。(2)在t2时刻存在的等量关系是____________，此时反应是否达到化学平衡状态？________(填“是”或“否”)。(3)在t3时刻v正____(填“＞”“＜”或“＝”)v逆，理由是_____________________________。二、化学平衡状态的判断1．简单判据(1)“等”正反应速率与逆反应速率相等，即v正＝v逆。①同一种物质：该物质的生成速率等于它的消耗速率。②不同的物质：速率之比等于化学方程式中各物质的__________之比，但必须是____________的速率。(2)“定”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com反应体系中各组成成分的质量、物质的量、浓度百分含量(质量分数、物质的量分数、气体的体积分数等)保持恒定不变。(1)本判据于各成成分的判不适用于量、物的量、体体等。关组断总质总质气总积(2)本判...