小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7课短歌行*归园田居(其一)学习目标重点难点1.通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。2.提高学生的古诗词鉴赏能力。3.培养高尚的品德情操。学习《短歌行》中运用多种修辞表达情感的诗歌写作技巧1.体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情。2.理解诗歌典故的运用【01知识常识】慷慨悲歌求贤才——《短歌行》建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，他亲率八十三万大军，欲一举扫平“孙刘联盟”，统一天下。大战前夕，曹操在江上设酒置乐，款待文武众将，饮至半夜，忽闻鸦声鸣南而去。曹操有感此景，横槊立于船头，慷慨而歌，抒发了求贤若渴的思想和统一天下的雄心壮志。这首歌就是《短歌行》。建安文学建安是汉献帝的年号，文学史一般所说的建安文学，是建安年间前几年至魏明帝最后一年(239年)这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，其创作主要是在建安年间。代表作家主要是“三曹”父子(曹操、曹丕、曹植)，“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com瑀、应玚、刘桢)，还有女文学家蔡琰(文姬)。建安诗歌是社会由分裂动荡趋向统一这一历史时期的产物。“世积乱离，风衰俗怨”的时代特征，使建安文人拥有开阔博大的胸襟、追求理想的远大抱负、积极通脱的人生态度，直抒胸臆、质朴刚健的抒情风格，形成了建安诗歌所特有的慷慨多气、慷慨悲凉的风貌。他们的创作为中国诗歌开创了一个新的局面，并确立了“建安风骨”这一诗歌美学风范。归隐田园寻净土——《归园田居》魏晋南北朝时期是中国的大分裂时期，政局变幻不定，社会动荡不安，名士们思治而不得，于是一些人苟全性命于乱世，对文化、思想和社会风气都产生了巨大的影响。传统的力量在无形中消失，越来越多的名士在无望的明天面前选择了叛逆，有些人佯狂而避世，在清醒与沉醉里优游，在痛苦和绝望里迷失，于是就有了“魏晋风度”。正是在这样的背景中，陶渊明走出了官场，也写出了绝世佳作。《归园田居》就是他辞官归田一年之后所写，共五首，课文为其中第一首。【作家金句】1.白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。2.唯才是举，吾得而用之。3.干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。4.老骥伏枥，志在千里。——曹操1.春秋多佳日，登高赋新诗。2.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。3.猛志逸四海，骞翮思远翥。4.奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明【02诗歌诵读】短歌行(1)对(面对着)酒当歌，人生几何！譬(pì)如朝露，去日苦多。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com慨当以慷(即“慷慨”，指宴会上的歌声激越不平)，忧思难忘。①何以解忧？唯有杜康。(2)②青青子衿(jīn)(衣服的交领)，悠悠我心。但为君故，沉吟(沉思吟味。这里指思念和倾慕贤人)至今。呦(yōu)(象声词，鹿的叫声)呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。(3)③明明如月，何时可掇(duō)(拾取，摘取)？忧从中来，不可断绝。越陌(东西向的田间小路)度阡(南北向的田间小路)，枉用相存(屈驾来访。枉，这里是枉驾的意思。用，以。存，问候、探望)。契阔谈讌(yàn同“宴”)，心念旧恩。(4)月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝(zā，周、圈)，何枝可依？山不厌(满足)高，海不厌深。④...