小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16课赤壁赋*登泰山记学习目标重点难点1.梳理、积累文中重要的文言基础知识；背诵这两篇文章。2.重点掌握古今异义现象、文言句式和词类活用。3.赏析两文不同的行文艺术特色和语言风格。1、体味苏轼人生观中的辩证、达观成分和姚鼐隐藏在景物背后的情怀。2、多角度赏析景物描写语段。3、培养对自然的热爱之情。【01知识常识】赤壁赋1.作者简介苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。苏轼为“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。他的散文汪洋恣肆,明白畅达,想象丰富,成就卓越。其诗清新豪健,善用夸张比喻,独具风格。其词开豪放一派,与南宋词人辛弃疾并称“苏辛”。他擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。2.写作背景《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。元丰二年(1079),因被诬作诗“谤讪朝廷”,及因所写《湖州谢上表》,遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱,史称“乌台诗案”。“几经重辟”,惨遭折磨。后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使。元丰五年,苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁,写下了两篇以赤壁为题的赋,后人因此称第一篇为《赤壁赋》,第二篇为《后赤壁赋》。3.文体知识小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com赋赋是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。赋主要有三个特点:一、语句上以四、六字句为主,追求骈偶;二、语音上要求声律和谐;三、文辞上讲究藻饰和用典。*登泰山记1.作者简介姚鼐(1732—1815),安徽桐城人,字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖”。主要作品:《惜抱轩文集》《古文辞类纂》《五七言今体诗钞》等。《登泰山记》是其代表作。2.写作背景乾隆三十九年,姚鼐以养亲为名,告归田里,途经泰安时,与挚友泰安知府朱孝纯于乾隆三十九年十二月二十八日同登泰山,至日观峰的日观亭后,观赏日出,写下了这篇游记。3.文体知识记和游记“记”是古代的一种文体,可以通过记人、记事、记物、记景来抒发作者的感情和主张。“记”在唐代进入文苑,宋代其内容得到拓展,形式更加稳固,明清时主体性色彩更加浓厚,逐渐成熟稳固。“游记”是“记”的一种。它是通过叙述游览过程、描写游览见闻来表达对大自然的热爱,表达对社会、人生的感悟的一种散文体裁,形式灵活自由。【作家金句】1.论事易，作事难；作事易，成事难。2.故书不厌百回读，熟读深思子自知。3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。4.博观而约取，厚积而薄发。5.出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。——苏轼1.天地之道，阴阳刚柔而已。文者，天地之精英，而阴阳刚柔之发也。2.古之君子，仕非苟焉而已，将度其志可行于时，其道可济于众。3.松杉上接瀑布落，藤萝下拂云光低。——姚鼐【02自读自悟】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com赤壁赋(1)壬戌(rénxū)之秋，七月既望(过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日)，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(兴起，产生)。举酒属(zhǔ)(劝请)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎotiǎo)之章(《诗经·陈风·月出》的第一章有“舒窈纠兮”的句子，所以称为“窈窕之章”)。少焉，①月出于东山之上，徘徊于斗牛...