小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com教科版科学四上知识整理第一单元声音1、牛顿在伽利略等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。2、声音是由物体振动产生的声波；声音在不同介质中传播速度是不一样的；声音的传播方向是四面八方的。3、听一听周围的声音：自然界的声音、动物的声音、人类生产生活发出的声音4、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学词汇来描述声音。5、我们的发声器官：我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。6、声音是由物体振动而产生的。吹竖笛的时候是空气在振动。7、敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到，说明声音是向四面八方传播的。8、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会变弱或者消失。说明声音能在空气里传播。9、把耳朵贴在桌子的一端，会听到其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。说明声音能在固体中传播。10、用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会发生振动。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音。说明声音能在水里传播。11、物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。12、玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。13、声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音在传播的过程中借助气体、液体、固体等物质。14、宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。这是为什么？太空中没有空气等物质，是真空的，而声音需要借助气体、液体、固体等物质才能传播，所以，宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。15、声音是通过空气传播到我们的耳中的。16、人的耳朵结构示意图17、我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？人的耳朵主要包括外耳、中耳和内耳主三大部分。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。（1）外耳的作用：收集并传递声波。（2）中耳的作用：产生并传递振动。（3）内耳的作用：产生信号并传递给大脑人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。（4）耳廓的作用是收集声波。（5）鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。18、耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，听到的声音比较清晰、响亮；拿掉纸喇叭，再听听，会发现听到的声音很微弱，很模糊，声音听不清楚。这里“纸喇叭”模拟的是耳廓。耳廓的作用是收集声波.19、你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？听诊器的头端有薄膜，贴在胸壁或者人体其他地方，可以感受振动。中间有橡胶管与听筒相连，可以更好地传递声音，声波从头端薄膜处出入，经橡胶管传到耳朵，并且声音衰减较少。20、物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。21、人听到声音的过程：物体振动→空气振动→鼓模振动→听小骨将振动传到内耳→听觉神经→大脑。22、模拟鼓膜的振动。在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。物体发出的声音“鼓膜“是怎样振动的声音距“鼓膜的远近不变声音较强时“鼓膜“振动剧烈声音较弱时“鼓膜“振动平缓声音的强弱不变声...