苏教版科学四年级下2.8《太阳钟》教学设计课题太阳钟单元2学科科学年级4学习目标1、知识与技能（1）影子产生的条件：光源、遮挡物、屏（2）一天中影子变化规律：长——短——长（3）影子的长度和位置是随着太阳的高度的变化而变化。（4）影子总出现在背光的一面，其方向与太阳的运动方向相反。（5）古人利用影子一天内方向的变化制造计时工具——日晷。2、过程与方法（1）实验探究物体影子的长短和方向的变化（2）实验观察物体的影子是怎样的随着太阳的位置变化而变化的。（3）通过观察小棒在阳光下的变化，探索物体影子在一天内的变化规律。（4）查阅资料，认识日晷的工作原理。3、情感态度价值观（1）感受古人的智慧和探究意识。（2）养成细心观察的习惯。重点一天内物体影子长短和方向的变化规律难点坚持对物体影子的观察记录。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、现在，只要打开手机，看看钟表，就知道几点。古人是用什么来计量时间的呢明确：用太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。用光影来计时。2、你能根据光影的长短和方向推测出时间吗？交流推测创设问题情境，聚焦课堂问题，导入新课。讲授新课一、实验1物体影子随处可见，可大可小，方向也不断发生变化。①影子的产生需要哪些条件？②影子的大小和方向的改变与什么有关？③影子会消失吗？1、实验材料铅笔、橡皮、手电筒2、实验过程①用手电筒光照射一支竖立的铅笔，观察它的影子。②改变照射的方向和高度，观察铅笔的影子有什么变化。③试试在什么情况下，影子会不见。3、温馨提示①铅笔竖直固定在橡皮上②照射方向：直射、斜射、平射③照射高度：低、中、高④观察影子：长、短4、观察记录“研究物体影子的长短与方向的变化”记录表“研究物体影子的长短与照射高度的变化”记录表5、实验结论影子总出现在______________________影子的方向与光的运动方向关系：__________同一物体，照射的高度与影子的关系：___________________________________在__________情况下，影子会不见。6、讨论影子的形成需要哪些条件?明确：影子产生的条件是光源、遮挡物和屏，遮挡物是不透明物体，要在其它两者之间。二、实验2思考实验观察实验记录实验分析实验讨论了解物体影子的长短与方向变化特点。知道物体影子的长短与方向是随“太阳”的位置变化而改变的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com早晨太阳出来了，被阳光照射的不透明的物体会产生影子。物体影子的长短与方向是怎样随“太阳”的位置变化而改变的？1、实验材料铅笔、橡皮、手电筒、竹篾2、实验过程太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形，我们可以用竹篾来模拟天空，用手电筒来模拟太阳。把手电筒套在竹篾上，模仿太阳在天空中位置运行的变化，自东向西移动。每移动一个位置，停下来观察铅笔影子的形状和方向，并把它画下来。3、展示交流各组的观察结果①什么情况下，影子最长？②什么情况下，影子最短？③影子的方向有什么特点？④影子长短变化有什么规律？4、实验结论物体影子的长短与方向是随“太阳”的位置变化而改变的。①“太阳”位置：低→高→低同一物体的影子长短变化：长—短—长同一物体的影子位置变化：西—北—东②“太阳”最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。③影子的方向与太阳的运行的方向相反。三、实验3人们是怎样根据影子的特点来计时的呢？1、实验材料小棒、铅笔、橡皮、指南针、直尺、白纸、计时器2、实验观察①把小棒插在橡皮上，固定在记录纸的观察点上。选择空旷处放置，不要移动。②利用指南针确定方向，并在记录纸上标出来。③每隔1小时在记录纸上标出小棒的影子，并记下时间。3、阳光下物体的影子观察记录表4、视频：一天中影子的变化5、讨论小棒影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系?明确：太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从西方落下，影子在东侧，所以影子的变化...