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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.6声音的高与低练习题一、填空。(1)声音的可以用音高来描述,音高是由物体振动的决定的。振动越快,发出的声音就;振动越慢,发出的声音就。单位:赫兹(HZ),它表示物体一秒钟振动的。(2)声音的高低与发声物体的长短、等因素有关。(3)在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的,尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的改变了。(4)尺子伸出桌面,发出的声音;尺子伸出桌面,发出的声音。二、选择。(1)()使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓(2)向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升()。A.越来越高B.越来越低C.不变(3)如图,铝片琴()边的音高,()的音低。A.左边B.右边C.中间(4)敲击下面的杯子,能发出高音的是()。(5)要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是()。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度三、实验探究把一根橡皮筋绕在铅笔盒上,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变。(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变。(3)实验表明:声音的高低与有关。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com四、以小组为单位,探究通过改变尺子伸出桌面的长度,尺子发出的音高的变化。探究尺子发出声音的音高变化实验记录表尺子伸出桌面的长度(厘米)我的预测我听到的我看到的音高振动的快慢音高振动的快慢8高快高快12较高较快较高较快16较低较慢较低较慢20低慢低慢音高的变化规律:尺子伸出桌面越长,振动的越,音高越。尺子伸出桌面越短,振动的越,音高越。五、培优训练敲击下面的排钟,哪边的声音高?哪边的声音低?请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序:。六、在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较,我发现声音是由物体产生的,一般短的、细的物体快,所以声音就,而长的、粗的物体慢,所以声音就。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案:1.(1)高低快慢越高越低次数(2)粗细(3)长度快慢(4)越长越低越短越高(或越短越高越长越低)2.(1)A(2)A(3)BA(4)C(5)B3.(1)慢(2)快(3)物体振动的快慢4.慢低快高5.6543216.低→高低→高高→低振动振动高振动低小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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