近代以来的民族解放运动与社会主义运动世界史专题十构建框架体系梳理主干线索线索一世界殖民体系的形成与瓦解新航路开辟后，西班牙和葡萄牙...
近代以来的国际关系和国际格局的演变世界史专题十一构建框架体系梳理主干线索线索一近代西方民族国家与国际法的发展16－19世纪，随着生产力...
打通串联线——新高考“命题情境”命题研析新高考命情境题——生活情境(二)生活情境是指人了生存和展而行的各活景。们为发进种动场包细节括...
打通串联线——新高考“命题情境”命题研析新高考命情境题——情境学术(四)情境是指史究中的，如者点、史家某学术历学术研问题学观历学对一...
打通串联线——新高考“命题情境”命题研析新高考命情境题——社情境会(三)社情境是指体所的社境，包括文化俗、代背景、政会个处会环习时治...
打通串联线——新高考“命题情境”命题研析：导读“情境”又名“情境问题”，指的是的景，是以真实问题场问题或任中心成的活域。史科情境按...
解银线——新高考“学科素养”命题研析核心素之科本养学——空念质时观(二)空念是在特定的系和空系中事物行察、分析时观时间联间联对进观的...
解银线——新高考“学科素养”命题研析核心素之必要途养——史料径实证(三)史料是指取的史料行辨析，用可信的史料努力重实证对获进并运现史...
解银线——新高考“学科素养”命题研析：史科的核心素是指生在史知的程中逐步导读历学养学学习历识过形成的、在解情境中的所表出的能力、必...
解银线——新高考“学科素养”命题研析核心素之价追养值求——家情国怀(五)家情是和探究史具有的人文追求，体了家富强、国怀学习历应现对国...
解银线——新高考“学科素养”命题研析核心素之能力要养求——史解历释(四)史解是指以史料依据，史事物行理性分析和客判历释为对历进观评的...
抓金线——新高考“价值导向”命题研析五育贯彻并举促全面展进发(二)命解题读1.点情境引热领育部《于深化育改革全面提高育量的意》教关教教...
抓金线——新高考“价值导向”命题研析聚焦三农问题助力村振乡兴(三)命解题读1.点情境引热领2023年，近平在加十四全人大一次江代表习参届国...
抓金线——新高考“价值导向”命题研析文明交流互鉴史野拓展历视(五)命解题读1.点情境引热领2023年7月，中共中央、家主席近平向第三文明交...
抓金线——新高考“价值导向”命题研析：高考命制全面党的育方，以立德人核心，导读试题贯彻教针树为强化理想信念、主情、品德修、知、斗精...
抓金线——新高考“价值导向”命题研析厚植人文精神强化法治念观(四)命解题读1.点情境引热领2020年5月28日，十三全人大三次表通了《中人届...
第八单元新民主主革命：中民族的立人民解放义华独与单元时空纵览政治五四志着新民主主革命的运动标义开始；中共党逐走向成熟，国产渐与国民...
第八单元新民主主革命：中民族的立人民解放义华独与中共党生、共合作民革命国产诞国与国第20讲课程标准1.中共党成立中革命的深影。认识国产...
第一单元先秦期：中文明起源到早期家的形成展时从华国与发单元时空纵览原始社会中文明多元一体，源流华远长;中原始文化多姿多彩。华(1)政治...
第一单元先秦期：中文明起源到早期家的形成展时从华国与发先秦期时阶段贯通1内容导航一构建知识网络二线索纵跨横联三解题规范指导建知构识...
