小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第11讲明清时期统一多民族国家的发展和版图的奠定真题引领——在体验中品悟真谛【示例】[2023·湖南卷]永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善书》《内训》赐予日本。对此解读合理的是()A．儒家学说在明初有新发展B．书籍向外流通渠道不畅通C．请求赐书是为了吸收中国先进思想D．朝日两国借助明王朝强化政权权威[解题流程][答案]【演练1】命题点：明朝中后期的海上贸易交往[2024·九省联考广西卷，5]明中后期，“大抵日本所须，皆产自中国……如饶之瓷器，湖之线棉，漳之纱绢，松之棉布，尤为彼国所重”。闽人“闻日本可市……即以财货往市之，得获大利而归”，吴越之民“往则载货扬航以市海为名，归则镕金附身”。上述现象的出现()A．有利于海外白银的大量流入B．动摇了小农经济的统治地位C．有利于商业航海技术的提升D．体现了重商主义思想的传播【演练2】命题点：明代的文化交流[2023·海南卷]琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些地区。这一历程主要反映()A．故土情结助推文化传承B．人口迁徙促进文化交流C．商路畅通带动文化传播D．艺术形态彰显文化魅力【演练3】命题点：清代为维护统一多民族国家采取的文化政策[2022·全国甲卷]康熙年间，多次令各地举荐山林隐逸，又令官员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士。开设明史馆，召集文人编纂明史，还进行多部儒经传注的修纂，编成《康熙字典》。上述措施的主要目的是()A．承续华夏传统B．倡导疑古辨伪小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．弘扬程朱理学D．保存历史文献创新应用——在训练中提升能力1．[2024·福建三明高三联考]明朝福建巡抚许孚远认为，“彼其贸易往来，籴谷他处以有余济不足，皆小民生养所需，不可因刖而废屦者也。不若明开市舶之禁，收其权而归之上，有所予而有所夺，则民之冒死越贩者，固将不禁而自止”。由此可知，他主张()A．合理引导来华外商的行为B．支持和发展私人海外贸易C．设官方机构管理对外贸易D．开海贸易以促进国计民生2．[2024·江苏南通一模]顺治二年，清朝祭祀历代帝王增入明太祖、辽太祖、金太祖、金世宗、元太祖。乾隆四年，更议历代帝王庙祀典，增祀两晋、元魏、前后五代各帝王。这一做法()A．利于统一多民族国家认同B．崇尚天人合一的思想观念C．出于平定西北的现实需要D．强调清朝承辽金元为正统3．[2024·重庆一中月考]1689年，经康熙帝筹划，派出以大学士索额图为首的代表团，赴尼布楚(今俄国涅尔琴斯克)，签订了中俄第一个界约《中俄尼布楚议界条约》，以下是条约中的部分内容。据此可知清朝()一以流入黑龙江之绰尔纳河，附近之格尔必齐河为两国之界。……乌第河与兴安岭之间今尚未决，须待使臣各归本国，详细查明之后，……始能定之。二若数十人越境相聚，或持械捕猎，或杀人劫掠，……依罪处以死刑。既不以少数人民犯禁而备战，更不以是而至流血。六两国永敦睦谊，自来边境一切争执永予废除，倘各严守约章，争端无自而起。A.朝贡体制向近代转型B．君主专制程度逐步加强C．重视边疆的和平稳定D．国家治理方式因地制宜4．[2024·广东佛山顺德区一模]郑成功后人投降后，水师提督施琅认为台湾是江、浙、闽、粤“腹地数省之屏蔽，弃之……必归荷兰”，故奏请康熙帝派兵一万分守台湾、澎湖施琅的上述主张在当时有助于()A．捍卫东南海疆安全B．加快统一台湾进程C．强化闭关自守政策D．驱逐荷兰殖民势力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com真题引领——在体验中品悟真谛【示例】答案：D【演练1】答案：A【演练2】解析：根据材料关键信息可知，琼剧融会多种外来剧种的声腔和曲牌，其独特的文化内蕴和表演形式使其远播国内外，由此可知，琼剧巨大...