小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.2基因在染色体上1.若控制草原野兔某相对性状的基因B、b位于X染色体上，其中某种基因型的雄性胚胎致死。现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交，F1雌雄野兔数量比为2∶1，则以下相关叙述正确的是()A．若致死基因为b，则F1雌兔有2种基因型、2种表现型B．若致死基因为B，则F1雌兔有1种基因型、1种表现型C．若致死基因为B，则F1草原野兔随机交配，F2存活的个体中隐性性状占6/7D．若致死基因为b，则F1草原野兔随机交配，F2雌兔中的显性个体∶隐性个体＝3∶12.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是()A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多3.如图是一个含有三对等位基因(用A、a，B、b，C、c表示，三对等位基因位于三对同源染色体上，不考虑交叉互换)的精原细胞进行减数分裂的简图。如果细胞Ⅱ的基因型为abc，那么细胞Ⅰ的基因型为()A．aabbccB．ABCC．AaBbCcD．AABBCC4.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是()A．二者的实质是一样的B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律同时起作用D．前者是后者的基础5.下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述，错误的是()A．同源染色体分离导致等位基因分离B．一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因C．同源染色体上的非等位基因自由组合小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．非同源染色体上的非等位基因自由组合6.如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是()A．B．C．D．7.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述中，错误的是()A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B．摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说—演绎法”C．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwYD．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW8.下列关于萨顿假说的叙述中错误的是()A．萨顿提出了基因位于染色体上的假说B．萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系C．萨顿运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．萨顿对基因与染色体关系的研究方法是类比推理法9.下列对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，正确的是()A．一条染色体上含有一个或两个DNA分子，一个DNA分子上含有一个基因B．都能进行复制、分离和传递，且三者行为一致C．染色体是基因的唯一载体D．在生物的传宗接代中，基因的行为决定着染色体的行为10.基因的自由组合定律的实质是()A．子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1B．子二代出现与亲本性状不同的新类型C．在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合11.摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。其一系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇12.如图是教材中荧光标记染色体上基因的照片，下列关于该图的说法错误的是()A．该图是证明基因在染色体上的最直接的证据B．从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体C．相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因D．该图可以说明基因在染色体上呈线性排列13.下列不能体现基因与染色体平行关系的是()A．间期的复制行为B．间期蛋白质的合成C．一半来自父方，一半来自母方小学、初中、高中各种试卷...