小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第2节基因在染色体上课后篇固提升巩基固础巩1.下列关于基因与染色体关系的说法,正确的是()A.萨顿运用假说—演绎法,确定了基因位于染色体上B.沃森和克里克发现了基因和染色体行为存在明显的平行关系C.摩尔根运用类比推理的方法,证实基因位于染色体上D.摩尔根绘制出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列解析萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上,A项错误;萨顿发现了基因和染色体行为存在明显的平行关系,B项错误;摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上,C项错误;摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘制出了第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列,D项正确。答案D2.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是()A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇解析先写出亲代基因型。红眼雌果蝇:XWXW或XWXw,红眼雄果蝇:XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见,后代中不可能出现白眼雌果蝇。答案D3.下列有可能存在等位基因的是()A.四分体B.一个双链DNA分子C.一个染色体组D.有丝分裂末期的一条染色体解析一个四分体就是一对同源染色体,同源染色体上可能存在等位基因,A项符合题意;一个DNA分子的双链上不可能含有等位基因,B项不合题意;一个染色体组是由一组非同源染色体组成,没有等位基因,C项不合题意;等位基因位于同源染色体上,一条染色体上无等位基因,D项不合题意。答案A4.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,下列描述正确的是()亲本子代实验一灰雌性×黄雄性全是灰色小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com实验二黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色A.灰色基因是X染色体上的隐性基因B.灰色基因是X染色体上的显性基因C.黄色基因是X染色体上的显性基因D.黄色基因是常染色体上的隐性基因解析根据实验一,灰色与黄色杂交后代全为灰色,可知灰色为显性性状;根据实验二可知,子代性状与性别有关,控制黄色和灰色的基因位于X染色体上。答案B5.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是()A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个解析根据萨顿的假说,基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,不可能同时来自父方或母方。答案D6.果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示,该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是()A.图甲中控制朱红眼和深红眼的基因属于等位基因B.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列C.该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达D.图中甲、乙染色体属于同源染色体解析等位基因是位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因,图甲中控制朱红眼和深红眼的基因位于一条染色体上,属于非等位基因,A项错误;据图分析,一条染色体上有多个基因,基因在染色小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com体上呈线性排列,B项正确;该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都含有,但是只能选择性表达,C项错误;图中乙是甲发生变异的结果,两者不是同源染色体,D项错误。答案B7.根据下图,不遵循基因自由组合定律的...