小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时练27春秋战国时期的“百家争鸣”及汉代儒学成为正统思想————————————狂刷小题·分层练————————————[基础·达标练]1．[2023·四川省山市乐调研]孔子认为“为政以德，譬如北辰。居其所，而众星拱之。”孟子指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孔孟思想反映了()A.重建贵贱有序社会的理想B.新兴地主阶级的政治诉求C.儒家以民为本的治国理念D.治国理政的不同路径选择2．[2023·四川省广安性考诊断试]孔子欣赏颜回德行高尚、称赞子路善于处理政务、钦佩子贡雄辩善言、赞誉子夏通晓古代典籍。后人也将德行、政事、言语、文学称为孔门四科。这反映出儒家()A.强调学习内容的实用性B.注重教育发展的全面性C.倡导人才培养的创造性D.关注人才选拔的公正性3．[2023·吉林省春市长监测]春秋时期，老子认为：“故贵以身(生命)为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下”。这表明老子()A.认同生命本位的理念B.强调个人与社会统一C.反对诸侯争霸战争D.代表下层平民的利益4．[2023·百校盟联质监]《管子》记载，“君臣父子之间事谓之义”；《商君书》记载，“是以圣人列贵贱，制爵位，立名号，以别君臣上下之义”；《墨子》记载，“且夫义者政也，无从下之政上，必从上之政下”。他们倡导“义”旨在()A.维护社会秩序B．确立个体行为准则C.强化人伦关系D．建构儒学核心观念5．[2023·玉林、柳州市模拟]孟子认为：“民为贵，社稷次之，君为轻。”；商鞅强调“治世不一道，便国不法古。”；韩非子主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”他们的共同点是()A.关心国家治理B．强调变革的重要性C.主张集权统治D．推动了学术的繁荣小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．[2023·江西省宜春市质监]董仲舒把自然界的“天”塑造成为有意志的人格神，把人间的一切都说成是上天有目的的安排。自然和社会的一切变化、国家的兴亡都是上天意志的表现。该材料反映了()A.汉代儒学传承原始儒学的民本思想B.儒学思想的正统地位正式确立C.汉代儒学摒弃先秦儒学的德治主张D.“天人合一”和“天人感应”说7．[2023·广西族自治桂林市壮区调研]董仲舒认为，按《春秋》之法，灾年、战乱之年不维修旧的建筑，不能让百姓困苦，不能伤害甚至杀害他们。这表明董仲舒()A.认为统治者应该实行无为而治B.主张民众利益是国家利益核心C.利用天谴思想约束统治者行为D.继承了先秦儒学治国理政思想8．[2023·江西省重点中盟校考学联]在西汉中期儒家思想取得正统地位后，董仲舒等人提倡“春秋决狱”：凡是法律中没有规定的，司法官就以儒家经义作为裁判的依据；凡是法律条文与儒家经义相违背的，则儒家经义具有高于现行法律的效力。“春秋决狱”有利于()A.儒家经典成为国家法律B.扩大儒学影响、维护社会稳定C.以法入情价值体系构建D.增强法律权威、保证长治久安[高考·适应练]9．[2021·全甲卷，国24]老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们()A.反思西周的礼乐文化B.迎合封建贵族政治诉求C.主张维护夏商周制度D.得到统治者的积极支持10．[2021·浙江卷1月，2]春秋战国时期民本思想的主要内涵有：在人与自然关系方面，突出人的地位；在社会关系方面，强调民的作用。下列观点中，对应两者的是()A.“齐物”；“逍遥”B.“天行有常”；“仁政”C.“法古无过，循礼无邪”；“非攻”D.“制天命而用之”；“民为贵，社稷次之，君为轻”11．[2021·山卷，东1]儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者()A.文化取向的迥异B．政治立场的不同C.学术观点的分歧D．生活态度的差异小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文...