小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题小练1从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．[2022·山模东拟]在仰韶文化早期遗址中，住所和贮藏坑大多是分立的，用于存放东西的灰坑处于住所之外；而在后期，贮藏室往往置于卧室的内侧或下方，得到严密的保护这一变化体现了()A．天下为公B．父权至上C．货力为己D．宗法形成2．[2022·海南海口模拟]下图是陕西省西安高陵的杨官寨遗址(距今约6000年至5000年前)发掘的髙颈彩陶壶，与山东大汶口文化同类器具十分相似。据此可推知，该遗址所属时代()A．处于母系氏族早期B．用打制石器进行渔猎C．出现社会贫富分化D．开始形成群居的聚落3．[2022·海南模拟]二里头文化时期发现的一类墓葬中无一定的墓圹，个别的和兽类同埋在灰坑之中，都无随葬品；葬式或蹲或屈，或双手被捆，可能是被活埋的。据此可知，当时()A．私有制度尚未产生B．社会存在阶级压迫C．夏朝统治暴虐无道D．早期国家已经产生4．[2022·聊城市模拟]周初实行分封制度以后，王与诸侯之间的关系，出现了很大变化，即由过去夏、商之王以诸侯之“兄长”或“盟主”的身份，变而为诸侯之“君”。由此可见，西周时期()A．对地方的控制有所加强B．贵族政治被打破C．政治隶属关系有所弱化D．王权与神权结合5．[2022·沈市一模阳]西周时期，农官对农业生产主要采取直接管理、指挥监督的方式，如进行农田的规划与组织整治，给农夫提供农具，协调劳动力的安排，指导与监督农夫耕种等。这种管理方式()A.体现了中央集权需要B．适应了当时生产力水平C．加速了井田制的瓦解小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．促进了小农经济的发展6．[2022·宁市模济拟]春秋中期以前，各国卿大夫若行求“富”之实，国君将依礼制以“贪(侈)”之名惩罚。到春秋后期，晋、鲁、秦等国卿大夫群起争“富”，大肆敛聚土地、财货，并且用“富”这一新概念对自身“贪(侈)”之举进行正当化的修辞。这一变化反映了()A．天子权威受到严峻挑战B．私有制的兴起发展C．贵族等级秩序逐渐瓦解D．诸侯兼并战争频繁7．[2022·口市一模营]春秋时期卿大夫虽是诸侯的臣属，但对本宗族全体族人却拥有至高无上的权力；卿大夫的家臣只把卿大夫当成自己的君主而效忠于他，除此之外，不臣服于任何人。这有助于()A．消除诸侯争霸战争的危害B．推动宗法关系不断强化C．春秋战国时期的社会转型D．巩固专制主义统治秩序8．[2022·南市二模济]先秦时期，孔子认为“宽则得众”，老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。这反映了先秦时期的思想家()A．认识到黎民百姓的重要性B．给予人民自由生存空间C．注重规范统治者的行为D．以民为重强调民生关怀9．[2022·州市三模滨]秦汉时期，朝廷建立了以邮传为中心的文书传送系统，可下达到最基层的亭、里及黎民百姓。由此可见，秦汉文书政治()A.维护了统治政权的长期稳定B．激发了地方的生产积极性C．有利于地方与中央保持统一D．促进了各地区的文化交流10．[2022·山聊城二模东]诸侯相，统领百官，汉初多由功臣担任。文景时期，多选宽厚长者任诸侯相；汉武帝后，众多儒生被选任诸侯国的相、中尉和内史等官职，“傅相皆儒者，旦夕讲诵，足以正身虞意”。上述变化反映出，西汉()A．注重推进移风易俗B．行政中枢权力转移C．主流治国理念变动D．郡国并行体制完善11．[2022·市二模青岛]汉武帝时期，桑弘羊力倡实行盐铁官营，称“今意总一盐铁，非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也”。西汉实行盐铁官营的根本目的在于()A.防止商人的势力膨胀B．鼓励民众去从事农业C．防止诸侯国割据一方D．巩固和强化中央集权12．[2022·大市一模连]《史记》首创民族列传，即《匈奴列传》《南越列传》等六篇专传，开创了正史为少数民族政权立传的例子。而且无论是华夏还是四夷，司马迁都把他们的祖先视为黄帝。这一叙史方式()小学、...