小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com要点专练05古代中国的民族交往交流交融1．[2023·湖南高三模拟预测]西周时期，在渭水平原和漠北草原之间的黄土高原上，生活着介于农耕经济和游牧经济之间的“戎”“狄”。到战国秦汉时期，史籍则普遍记载西周时的猃狁、戎、狄，战国时的胡、匈奴都是同一民族。这反映了()A．民族交融淡化了民族差异B．华夏民族拓展了农耕区域C．匈奴族群完成了局部统一D．统一观念影响了史籍书写2．[2023·广茂名高三二模东]汉宣帝甘露元年(公元前53年)，呼韩邪单于内附汉朝，汉匈边地出现了“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶亡干戈之役”的局面。据此可知，呼韩邪单于内附汉朝()A．维系了西汉王朝的长治久安B．消除了各民族之间的矛盾C．稳定了统一多民族国家秩序D．反映了休养生息政策的效果3．[2023·黑江哈尔高三三模龙齐齐]史载，东汉魏晋时期，乐则胡笛、箜篌，御则胡床，食则羌炙、貊炙，器则蛮盘，祠则胡天。对此合理的解释是()A．民族之间的交融进一步加强B．华夷之间的差别基本消失C．政府尊重少数民族风俗习惯D．各族同源共祖的观念溢生4．[2023·北京海淀高三二模区]学者研究唐朝敦煌文书，发现西域地区于阗的民政由毗沙都督府管理，都督的另一称谓叫于阗王；唐朝中央政府在于阗有驻军，即于阗镇守军；于阗百姓在于阗官府与镇守军的双重管辖下生活。于阗的这种治理模式()A．削弱了朝廷对边疆少数民族的统治B．标志西域地区开始归属于中国版图C．体现了中央政府对边疆的羁縻统治D．表明边疆管理与内地管理的一体化5．[2023·宁葫芦高三一模辽岛]宋代在边疆地区，均有与各地区少数民族政权的互市，往来十分密切。当少数民族政权侵扰或不臣时，宋政权多会“既禁岁赐，复禁和市”，并取得较好的效果。这一现象反映出()A.互市在民族问题上发挥了决定性作用B．各族政权一定程度上融入宋市场体系C．宋朝以经济手段逐渐控制了各族政权D．和平与发展成为当时各族的共同愿望6．[2023·广揭高三模东阳拟预测]三国两晋南北朝时期，十六国的名号多是继承中原王朝的国号；辽宋夏金时期，辽人以轩辕氏、炎帝后裔自居。这表明()A．尊宗敬祖的思想被各族认可B．华夏认同具有统一的内驱力C．民族关系逐渐走向平等开放小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．民族交流交融是时代的主流7．[2023·四川德高三三模阳]明清易代，清朝改行三跪九叩礼，而越南却坚守明朝的五拜三叩礼。两国在经历了康、雍两朝的礼仪争执之后，最终在乾隆皇帝的坚持下，确立了以三跪九叩之礼作为越南君臣接受清帝诏书的礼仪。乾隆帝对越南坚持推行三跪九叩礼旨在()A．更新传统的华夷观念B．维护清朝的正统地位C．适应国际形势的变化D．改善中越的宗藩关系8．[2023·河北保定高三二模]明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐，仅仅一匹中等马，明廷就会回赐三百银两。使者返藏时会获赐携带茶叶布匹等，贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换。材料中明代藏区的朝贡行为()A．完善了元代的民族政策B．具备了政治经济双重意义C．调整了明代“海禁”政策D．降低了对边疆的管理成本9．乾隆时规定：喇嘛补放营官均由达赖喇嘛之近侍随从充任，但因不能到职，总系派人代办，难免会有代办者敲诈百姓，贪赃受贿的情况。嗣后凡需委派代办，均由驻藏大臣选妥干者前去充任，升补事宜，统归驻藏大臣会同达赖喇嘛遴选。这一变化()A．改变了因俗而治的政策B．开启了中央对西藏的管辖C．强化了西藏的社会治理D．加强了西藏与内地的交流小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com