小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案28《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》一、基础梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①振之以威怒②不复一一自辨2.古今异义词词语例句解析(古今义)①根本必固其根本古义：____________________今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底②元首凡百元首古义：______________________今义：国家的最高领导人③纵情既得志，则纵情以傲物古义：_______________________今义：尽情④行路傲物则骨肉为行路古义：________________________今义：走路⑤聪明役聪明之耳目古义：____________________今义：智力发达，记忆和理解能力强⑥区区无由会晤，不任区区向往之至古义：______________________今义：(数量)少；(人或事物)不重要⑦上报故略上报古义：______________________今义：刊登在报纸上；向上级报告3.多义实词词语例句意义(1)信①信者效其忠②足以极视听之娱，信可乐也(《兰亭集序》)③信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)④余固笑而不信也(《石钟山记》)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑤自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》)⑥小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)⑦低眉信手续续弹(《琵琶行》)⑧今行而无信，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)信物(2)诚①夫在殷忧，必竭诚以待下②诚能见可欲则思知足以自戒③战败而亡，诚不得已(《六国论》)(3)书①《答司马谏议书》②《书》曰：“满招损，谦得益。”(《五代史伶官传序》)③借书满架，偃仰啸歌(《项脊轩志》)④或凭几学书(《项脊轩志》)⑤授之书而习其句读者(《师说》)(4)兴①举先王之政，以兴利除弊②积土成山，风雨兴焉(《劝学》)③忧劳可以兴国(《五代史伶官传序》)④犹不能不以之兴怀(《兰亭集序》)⑤抑王兴甲兵，危士臣(《齐桓晋文之事》)⑥《诗》可以兴，可以观(《论语》)⑦夙兴夜寐，靡有朝矣(《诗经·氓》)(5)修①议法度而修之于朝廷②巨身修尾，青项金翅(《促织》)③壹是皆以修身为本(《大学之道》)④此地有崇山峻岭，茂林修竹(《兰亭集序》)⑤余稍为修葺，使不上漏(《项脊轩志》)⑥孙子膑脚，《兵法》修列(《报任安书》)⑦务耕织，修守战之具(《过秦论》)⑧纷吾既有此内美兮，又重之以修能(《离骚》)4.词类活用例句活用类型及释义①必固其根本/则思知止以安人②人君当神器之重/居域中之大/居安思危小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③君人者，诚能见可欲则思知足以自戒/惧满溢则思江海下百川④想谗邪则思正身以黜恶⑤乐盘游/忧懈怠⑥诚能见可欲⑦简能而任之/择善而从之⑧貌恭而不心服⑨能克终者盖寡/如曰今日当一切不事事⑩以膏泽斯民5.特殊句式例句句式特点(指出标志词)①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也②虽董之以严刑，振之以威怒③虑壅蔽则思虚心以纳下④岂取之易而守之难乎⑤而况于明哲乎⑥终必不蒙见察⑦至于怨诽之多⑧则众何为而不汹汹然6.文化常识(1)“疏”，通称“奏疏”。“疏”的本义是“________”。后来作为一种公文形式，成为古代官员向__________进言，以便使下情上达的进谏奏文。疏，也就衍变为“____________________”的意思。(2)太宗：中国古代帝王常见的庙号，从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为____________，第二代帝王的庙号多为__________。(3)三驱：古王者田猎之制。语出《周易·比卦》：“王用三驱。”田猎时设网三面，留一面不设，指__________________________。(4)垂拱：垂衣拱手，指不亲自处理政务。古时多指统治者以________________的方式统治天下。(5)有司：因古代设官分职，各有专司，故称“有司”。“有司”并非特指某个部门，而是泛指________。(6)盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地(今河南商丘)，不适宜实行教化，决小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载ww...