小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第24讲硫及其化合物的相互转化[复习目标]1.能从物质类别、硫的化合价变化理解硫及其化合物的转化关系。2.掌握硫及其重要化合物的性质及制备方案。1．同价态硫的化合物之间的转化关系(1)＋4价硫的化合物之间的转化写出①的离子方程式：HSO＋H＋===SO2↑＋H2O；写出②的离子方程式：HSO＋OH－===SO＋H2O；写出③的化学方程式：2NaHSO3=====Na2SO3＋SO2↑＋H2O；写出④的化学方程式：Na2SO3＋SO2＋H2O===2NaHSO3。(2)－2价硫的化合物之间的转化氢硫酸(H2S)是二元酸，与酸式盐(NaHS)、正盐(Na2S)之间的转化关系，跟H2SO3、亚硫酸氢盐、亚硫酸盐之间的转化关系相似。①写出硫氢化钠(NaHS)与NaOH反应的离子方程式：HS－＋OH－===H2O＋S2－。②写出NaHS与HCl反应的离子方程式：HS－＋H＋===H2S↑。2．不同价态硫的转化是通过氧化还原反应实现的当硫元素的化合价升高或降低时，一般升高或降低到其相邻的价态，即台阶式升降，可用下图表示：如：H2SSSO2――→SO3写出③④⑤反应的化学方程式：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③2SO2＋O22SO3；④S＋H2=====H2S；⑤SO2＋2H2S===3S＋2H2O。注意(1)同元素相价的粒子不生化原反，如种邻态间发氧还应S和H2S、S和SO2、SO2和硫酸之不生化原反。浓间发氧还应(2)硫元素的高价粒子低价粒子反，一般生成中价，如当态与态应时间态2Na2S＋Na2SO3＋3H2SO4===3Na2SO4＋3S↓＋3H2O。一、硫的循环转化1．硫是生物必需的营养元素之一，下列关于自然界中硫循环(如图所示)的说法正确的是()A．含硫杆菌及好氧/厌氧菌促进了硫的循环B．硫循环中含硫化合物均为无机物C．上述硫循环中硫元素均被氧化D．烧煤时加石灰石，可减少酸雨及温室气体的排放答案A解析硫酸和硫酸等在含硫杆菌及好盐亚盐氧/菌作用下慢化成植物厌氧缓转R1—S—R2，含硫杆菌及好氧/菌促了硫的循，故厌氧进环A正确；硫循中含硫化合物有有机物，如环R1—S—R2，也有无机物，如SO2，故B；硫循中硫元素有的被化，有的被原，故错误环氧还C；煤加石灰石，可少错误烧时减SO2的排放，但不少室体的排放，故会减温气D。错误2．天然气是一种重要的化工原料和燃料。常含有少量H2S。一种在酸性介质中进行天然气脱硫的原理示意图如图所示。下列说法正确的是()A．整个脱硫过程中Fe2(SO4)3溶液并未参与反应小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．整个脱硫过程中参加反应的n(H2S)∶n(O2)＝2∶1C．脱硫过程需不断补充FeSO4D．CH4是天然气脱硫过程的催化剂答案B解析在硫程中脱过Fe2(SO4)3与H2S生反：发应Fe2(SO4)3＋H2S===2FeSO4＋H2SO4＋S↓，A；硫程中错误脱过Fe2(SO4)3与H2S生反：发应Fe2(SO4)3＋H2S===2FeSO4＋H2SO4＋S↓，然后生反：发应4FeSO4＋O2＋2H2SO4===2Fe2(SO4)3＋2H2O，反方程式总应为2H2S＋O2===2S↓＋2H2O，故加反的参应n(H2S)∶n(O2)＝2∶1，B正确；硫程反生中脱过应产间产物FeSO4，后物又反被消耗，该质应FeSO4的物的量不，其在流程中循利用，因此不质变环需充补FeSO4，C；错误CH4在反程中有加反，因此不是天然硫程的催化应过没参应气脱过，剂D。错误3．如图所示某固态单质A及其化合物之间的转化关系(某些产物和反应条件已略去)。化合物B在常温常压下为气体，B和C的相对分子质量之比为4∶5，化合物D是重要的工业原料。(1)写出A在加热条件下与H2反应的化学方程式：__________________________。(2)写出E与A的氢化物反应生成A的化学方程式：___________________________。(3)写出一个由D生成B的化学方程式：____________________________________________________________________________________________________________。(4)将5mL0.10mol·L－1E溶液与10mL0.10mol·L－1NaOH溶液混合。①写出反应的离子方程式：__________________________________...
