小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com真题对练18高考12分开放探究题对对练(C)[高考真题对练]1．[2019·全国Ⅲ卷，41]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。表《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况《黑奴吁天录》(1901年译)译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容。话剧《黑奴吁天录》(中国留日学生改编，1907年)黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。话剧《黑奴恨》(1961年上演)突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰。)(12分)答案：示例根据材料中《汤姆叔叔的小屋》的基本内容以及翻译与改动的部分情况，可从美国南北战争入手，也可从三个年份《汤姆叔叔的小屋》在中国翻译与改动的部分情况入手，提取一个论题，如：从美国角度，可从人权、种族问题提取论题；从中国角度，可从维护主权独立、爱国主义、民族解放运动等方面提取论题。然后围绕论题并联系所学知识进行阐释，论述要有史实依据，逻辑严谨。(12分)解析：根据材料所给时间及相关内容的描述可提炼出论点是时代背景对文学的影响，阐释需要从19世纪末20世纪初民族危机加深、反抗清政府的革命斗争及60年代的阶级斗争思想等角度进行分析即可。2．[2018·全国卷Ⅲ，42]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级上上(圣人)上中(仁人)上下(智人)中上中中中下下上下中下下(愚人)尧、舜周孟子屈子贡老子齐桓秦始宋襄夏桀商纣小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com文王孔子原荀子范蠡廉颇商鞅韩非公吕不韦荆轲皇李斯陈胜公根据材料并结合所学中国古代史知识，对表中的内容提出自己的看法，并予以说明。(要求：看法要具体明确，说明须史论结合。)(12分)答案：示例《汉书·古今人表》对历史人物的等级排列体现了当时占统治地位的儒家思想的政治观点。至西汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想上升为正统思想。东汉史学家班固在编撰《汉书》、品评历史人物时，抬升儒家代表人物的地位，依据儒家思想的相关主张赋予某些历史人物的等级。例如上述表格中，班固把儒家思想创始人孔子放在了上上等，把战国时期儒家代表人物孟子和荀子放在了上中等，却把与儒家思想有冲突甚至是对立的道家创始人老子、法家代表人物商鞅、韩非放在了中上等儒家提倡仁政、以德治民，反对刑罚尤其暴政，因此把他们认为仁德爱民的代表君王尧、舜、周文王等放在了上上等，而把虽有统一“天下”的不世之功但却崇尚以法家思想治国晚年给人民带来沉重的刑罚和赋役的秦始皇放在了中下等，尤其把历史上有名的“暴君”夏桀、商纣放在了下中和下下等的位置。因此《汉书·古今人表》对历史人物的等级划分未必客观公平，带有了浓厚的思想倾向，但却客观上反映了作者提倡的和那个时代普遍流行的思想观念，是研究汉代思想面貌和思想变迁的一份比较有价值的史料。(12分)解析：从表格中部分人物及相应等级来看，班固按照智慧、才能或者品格高低的标准划分上等、中等、下等三个等级，等级划分明显，说明作者推崇品德高尚和具有政治才能的人。结合中国古代史相关人物的思想主张或政治活动进行分析，并进行辩证地、一分为二地评价。回答时要史论结合，看法要具体明确。3．[2017·全国卷Ⅲ，41]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料近代中国接触的西洋“除...