小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业22硝酸人类活动对氮循环和环境的影响[学业达标]1．下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是（）A．浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色——酸性和强氧化性B．铁与稀硝酸反应不能放出氢气——强氧化性C．要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D．氢氧化亚铁固体与稀硝酸混合——强酸性2．将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是（）A．反应生成气体的物质的量相等B．消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少C．反应生成气体的颜色：前者浅，后者深D．反应中转移的电子总数：前者多，后者少3．木炭屑与浓硝酸共热，产生的气体X等分为①和②两份，将两份气体分别按下图实验：则石灰水的变化可能是（）A．①不变浑浊，②变乳白色B．①变为乳白色浑浊，②不变浑浊C．①、②均变为乳白色浑浊D．①、②都不变浑浊4．人类在提高自身生活水平的同时还要关注环境问题，下列叙述正确的是（）A．化石燃料的高消耗、森林面积的锐减是造成城市光化学烟雾的主要原因B．汽车尾气中的氮氧化物和化石燃料燃烧产生的SO2都是形成酸雨的主要物质C．冬季取暖燃烧大量的煤所释放的有害气体是造成“臭氧空洞”的主要原因D．机动车尾气排放物有CO、NO、NO2，它们都属于酸性氧化物5．下列事实不能说明浓硝酸氧化性比稀硝酸强的是（）A.浓硝酸遇石蕊溶液变红后褪色，稀硝酸遇石蕊溶液只变红不褪色B．浓硝酸能与NO反应生成NO2，而稀硝酸不能与NO反应C．浓硝酸在加热条件下可与碳单质反应，而稀硝酸则不能D．足量的铜还原1mol浓硝酸和1mol稀硝酸转移电子数分别为NA和3NA6．1L稀硝酸和稀硫酸的混合液，其物质的量浓度分别为0.1mol·L－1和0.4mol·L－1。若向该混合液中加入足量的铜粉，则最多能溶解铜粉的质量为（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．2.4gB．3.2gC．6.4gD．9.6g7．氨氮废水超标排放是水体富营养化的重要原因，可用以下流程处理：下列说法正确的是（）A．过程Ⅰ中发生的化学反应属于氧化还原反应B．过程Ⅱ中NH→NO，每转化1molNH转移的电子数为6NAC．过程Ⅲ中CH3OH→CO2，甲醇作还原剂D．过程Ⅲ中HNO3→N2，转移10mole－时可生成N211.2L（标准状况）8．某学习小组为研究铜与浓、稀HNO3反应的差异，设计了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是（）A．反应开始前通入过量的CO2气体，目的是排出装置内的空气B．A装置中反应的离子方程式为Cu＋2NO＋4H＋===Cu2＋＋2NO2↑＋2H2OC．当B装置中0.03mol铜粉被氧化时，B中产生的NO气体大于0.02molD．C装置中装入一定量的水进行尾气处理9．一定温度下，1mol金属铜与足量某浓度的硝酸溶液完全反应，生成NO2和NO的物质的量之比为1∶3，则反应过程中转移的电子为（）A．2molB．3molC．4molD．5mol10．工业上用废铜屑做原料制备硝酸铜。为节约原料和防止污染，宜采取的方法是（）A．Cu＋HNO3（稀）―→Cu（NO3）2B．Cu――→CuO――→Cu（NO3）2C．Cu――→CuSO4――→Cu（NO3）2D．Cu＋HNO3（浓）―→Cu（NO3）2[等级突破]11．如图是某元素形成物质的“价—类”图，图中显示各物质之间的转化关系。其中A为正盐，X是一种强碱，通常条件下Z是无色液体，E的相对分子质量比D的大16。下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．A是适合与草木灰混合施用的肥料B．C可用排空气法收集C．B和F能发生复分解反应生成盐D．B在一定条件下可直接与Y反应生成D12．将1.52g铜镁合金完全溶解于50mL密度为1.40g/mL、质量分数为63%的浓硝酸中，得到NO2和N2O4的混合气体0.05mol，向反应后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液，当金属离子全部沉淀时，得到2.54g沉淀。下列说法正确的是（）A．该合金中铜与镁的物质的量之比是1∶2B．该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是7.0mol/LC．NO2和N2O4的混合气体中，N2O4的体积分数是20%D．得到2.54g沉...