小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com4乡愁知能演练活用夯基达标1.朗读《乡愁》的感情基调应该是。2.《乡愁》是采用顺序,以为线索来写的。3.诗人在《乡愁》中用了、、、四个具体意象来表现其乡愁。4.将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是()《乡愁》这首诗,无论是内容还是形式,都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。,。。,。,但整齐中又有参差,长句短句变化错落,给全诗营造了一种低回怅惘的基调。①诗歌内容触及思想深处的“中国意识”时,诗人自然而然地摄取了“乡愁”这一主题②从形式上说,这首诗恰到好处地运用现代汉语③从内容上说,“乡愁”是中国传统文学经久不衰的主题④历代爱国知识分子有借诗词歌赋流露家国之思的传统,本诗在这一点上可谓传承了民族的历史文化⑤使之带上了古典诗词的格律美和音韵美的特点⑥诗的节与节、句与句均衡对称A.①④②⑤③⑥B.③①④②⑤⑥C.②⑤③①⑥④D.③⑥①②⑤④品课内读阅读下面的文字,完成第5~7题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1972年1月21日5.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?6.诗中用了哪些巧妙的比喻?有什么表达效果?小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com7.阅读下面的诗歌,比较这首诗与余光中的《乡愁》有何异同。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去外拓展课􀳇类文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。愁四韵乡余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵蜡梅香啊蜡梅香母亲一样的蜡梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵蜡梅香啊蜡梅香8.诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)长江水——海棠红——雪花白——蜡梅香——9.诗中主要运用了和的修辞手法,把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com10.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”这四种意象中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么?请简要说明。11.古往今来,“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句与乡愁有关的诗句。􀳇表达交流12.仿照句子,再续写一句。注意句式、修辞和语意的连贯。乡愁是一条河,你就是那河中的船,夜深人静的时候,摇我轻轻入眠。,,,。􀳇提升训练13.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响②朗诵这一诗节,应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。①【甲】处画线句子有语病,应改为“”。②【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。【我阅读我创作】(3)请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com知能演练·活用1.忧伤的2.时间情感3.邮票船票坟墓海峡4.B解析根据横线前面“无论内容还是形式”,应先说“内容”,...