小学语文六年级下册【分层训练】 第16课 表里的生物 同步练习 (含答案)部编版.docx本文件免费下载 【共5页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【分层训练】第16课表里的生物同步练习【基础巩固篇】一、认真拼读,准确书写。(1)bōli()瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài(),瓶子外边还趴着一只kŏngbù()的小蝎子。(2)jiēxīn()公园的空地上有个mángrén()在弹着三弦。二、根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。(1)近义词:父亲的表里有个小蝎子的说法,证实了我的猜测没有错。()()(2)反义词:坚硬的表盖里会发出清脆的声音。()()三、把括号里不恰当的词语用“/”划去。(1)这声音比蝉鸣要(轻柔柔和温柔)些,比虫的歌曲要单调些。(2)他这么说,就更增加了表的(秘密神秘奥秘)。(3)在我的面前立即(涌现显现呈现)出一个美丽的世界。四、比一比,组词语。揭(______)爆(______)俏(______)篮(______)涯(______)竭(______)曝(______)削(______)滥(______)崖(______)五、课文直通车。1.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。______有鸟叫得很好听,______有狗吠得很怕人,______蝉在绿树上叫,______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。2.“‘我爱听这表的声音。’我一边说一边向着表伸出手去。”这句话运用______描写和______描写的方法,表现了我好动、______强的特点。3.本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。【能力提升篇】一、给带点的字选出正确的读音,打“√”。桅杆(wěiwéi)圈养(juànquān)叛乱(pànfǎn)抵御(yùxiè)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com蓄养(xùchǔ)野蛮(mánluán)简陋(lòulù)木筏(fáfà)二、查字典,完成练习。“可怜”的意思有:①值得怜悯;②(数量少或质量坏到)不值得一提。在“父亲也许看我的样子太可怜了”中“可怜”应选第________种解释。请用“可怜”的另一种意思说一句话:________________。三、选择合适的词语填空。微弱微小1.鲁迅借着(_______)的灯光,把拉车的扶上车。2.这只是一个(_______)的动作,却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。详细仔细3.伯父的每一句话,我都听得非常(_______)。4.我那时年纪还小,即使当时伯父给我(_______)解说,我也是无法理解其中的深意。四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(____)(____)更新(____)(____)不绝冰天(____)(____)左顾(____)(____)瞠目(____)(____)高瞻(____)(____)(____)(____)思人(____)(____)无余(____)(____)相觑1.他们必须预备过年吃的喝的穿的用的,好在新年时显出(____)的气象。2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声(____)。3.这次油价大涨,要不是他(____),及早应对,公司的损失就大了。4.以上含有“看”的意思的词语是:_______________________________________五、按要求完成句子练习。(1)父亲()把表放在桌子上,我的眼睛()再也离不开它。①根据课文在括号里填入恰当的关联词语。②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。(2)下列句子中,与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是()。A.我只想,大半因为它有好听的声音吧。B.“糟糕!”我心里暗喊一声,这下准要坏事。C.我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。D.爸爸若有所思地说:“等你长大了就明白了。”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com六、品读课内语段,完成练习。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的竭子都没有这么好听的声音,也许这里边的竭子与一般的不同。后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久,...

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