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【初中九年级生物】精品解析:湖北省恩施州2021年中考生物试题(原卷版).doc
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2021年恩施州八年级学生学业水平考试地理、生物学试题卷注意事项:1.考生答题全部答在答题卷上,答在试题卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑,如需要改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他位置答题一律无效。4.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。选择题1.《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福,也让自己更快乐!下列生物学观点你不认同的是()A.人和高等植物是有结构层次的整体,各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动B.生物体结构与功能是相适应的;动物的运动方式也与其生活环境相适应C.遗传和变异在生物世界普遍存在;变异都是定向的、对生物有利的D.生物与生物、生物与环境密不可分,保护生物多样性就是保护人类的未来2.流程图可加深理解、帮助记忆,对以下流程图的解读错误的是()A.若此图表示视觉的形成过程,则A可表示外界光线,B为视觉感受器,C为视觉中枢B.图中B表示人体内某一结构,则①②中一条为动脉血管,另一条必为静脉血管C.若此图表示生物进化,从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂D.若图示为转基因技术,A为基因,B表示另一种生物体的DNA,C表示基因A控制的性状3.知识改变命运,文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境,你认为错误的是()A.青春期身心发生显著变化,受神经和激素调节;我们应树立远大理想,不负韶华B.毒品往往伪装成各种物品,具有很大欺骗性,青少年要有防毒意识,不交损友拒绝诱惑C.若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人,及时拨打120求救,并对病人进行人工呼吸D.若遇老人突发心血管疾病如中风,应尽快呼叫救护车,并摇晃患者,辅以进食进水4.下列有关生物生殖发育叙述正确的是()A.两柄动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖、变态发育,受精作用摆脱了对水的依赖B.蝗虫为不完全变态发育;家蚕为完全变态发育,提高蚕丝产量,应延长蛹期C.胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物,胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能D.卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养;种子萌发至成熟开花为绿色开花植物的生活史5.微生物在自然界中分布广泛,有关叙述合理的是()A.病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成;须通过寄生或腐生才能存活B.酵母菌可用于酿醋和制泡菜;蘑菇细胞内含有叶绿体,属生态系统中的生产者C.多数真菌由菌丝构成,能够产生孢子繁殖后代;青霉能与所有的细菌共生D.微生物相对表面积大,代谢类型多,繁殖速度快,所以微生物分布广泛6.图一为某森林生态系统中的食物链和食物网;图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量;图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案()A.图一中包含四条食物链;沿食物链流动的物质和能量,最终都在生物圈消失B.图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟,它与蜘蛛有竞争和捕食关系C.图三中的乙表示生产者,它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳D.生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物7.下列实验探究过程中,操作过程或现象正确的是()A.“练习使用显微镜”,物镜低倍换高倍后,为使图像更清晰,微调粗准焦螺旋B.“制作和观察洋葱内表皮细胞临时装片”,滴加碘液能更清楚的观察叶绿体C.“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”,面包片在空气中暴露20-30分钟,使霉菌的孢子落到面包片上D.“双缩脲检测蛋白质”,现象是与稀释蛋清液呈褪色反应8.下图是关节结构模式图,以下有关动物运动与行为的描述,不正确的是()A.躯体运动的形成,要在神经传来兴奋的作用下骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动而产生B.②内有滑液,使关节具有灵活性,②由③和⑤共同围成C.取食行为能保证动物的生存;节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步D.本能与学习,是动物适应环境的两种最基本方式9....

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