教育资源分享店铺网址：https://shop175591889.taobao.com微信号：kingcsa3332022届初三物理周末作业01一．选择题（共11小题）1．下列数据与事实相差较大的是（）A．教室内一盏日光灯的功率约为40WB．你正常步行的速度约为1m/sC．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa2．砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。图中能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是（）A．B．C．D．3．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪4．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A和B，已知两容器内液面等高，且液体的质量相等。现将实心金属球甲浸没在液体A中、实心金属球乙浸没在液体B中，均无液体溢出，这时A、B两液体对容器底部的压强大小相等，则（）A．甲的体积小于乙的体积B．甲的体积大于乙的体积C．甲的质量小于乙的质量D．甲的质量大于乙的质量教育资源分享店铺网址：https://shop175591889.taobao.com微信号：kingcsa3335．“海宝”是当年上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，g取10N/kg，则（）A．这座“海宝”的重量为3.0×103NB．这座“海宝”对地面的压力为3.0×103NC．这座“海宝”的体积为20m3D．这座“海宝”对地面的压强为3.0×104N/m26．著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板7．如图所示，密度均匀的梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B、C两块梯形物体，然后将B、C两块梯形物体按如图所示放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为pB和pC，则（）A．pB＜pCB．pB＝pCC．pB＞pCD．无法判断8．如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压力相同。现沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面，若此时它们对地面的压强为p甲、p乙，则（）教育资源分享店铺网址：https://shop175591889.taobao.com微信号：kingcsa333A．p甲一定大于p乙B．p甲可能小于p乙C．p甲一定等于p乙D．p甲可能等于p乙9．如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有等体积的甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别浸没在两种液体中，液体对各自容器底的压强相等。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（）A．△F甲＝△F乙，△p甲＜△p乙B．△F甲＝△F乙，△p甲＞△p乙C．△F甲＜△F乙，△p甲＝△p乙D．△F甲＞△F乙，△p甲＝△p乙10．如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内水的质量为1kg，水的深度为0.1m。实心圆柱体质量为m克（m的取值不确定），底面积为5×10﹣3m2，高度为0.12m。实心圆柱体不吸水，将圆柱体竖直放入容器内，静止时水对容器底部的压强p与圆柱体的质量m满足的函数关系图像为（g取10N/kg）（）A．B．C．D．11．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子教育资源分享店铺网址：https://shop175591889.taobao.com微信号：kingcsa333倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C．探究的假设：大气对各个方向都有压强D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等二．多选题（共3小题）12．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的...